Ver registro no DEDALUS
Exportar registro bibliográfico

Metrics


Metrics:

Concepções de qualidade da educação básica forjadas por meio de avaliações em larga escala (2014)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: SOUSA, SANDRA MARIA ZAKIA LIAN - FE
  • USP Schools: FE
  • DOI: 10.1590/s1414-40772014000200008
  • Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; ENSINO FUNDAMENTAL (AVALIAÇÃO); QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
  • Language: Português
  • Imprenta:
  • Source:
    • Título do periódico: Avaliação
    • ISSN: 1414-4077
    • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 19, n.19, p. 407-420, jul, 2014
  • Acesso online ao documento

    DOI or search this record in
    Informações sobre o DOI: 10.1590/s1414-40772014000200008 (Fonte: oaDOI API)
    • Este periódico é de acesso aberto
    • Este artigo é de acesso aberto
    • URL de acesso aberto
    • Cor do Acesso Aberto: hybrid
    • Licença: cc-by-nc

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUSA, Sandra Zákia Lian. Concepções de qualidade da educação básica forjadas por meio de avaliações em larga escala. Avaliação, Sorocaba, Uniso, v. 19, n. 19, p. 407-420, 2014. DOI: 10.1590/s1414-40772014000200008.
    • APA

      Sousa, S. Z. L. (2014). Concepções de qualidade da educação básica forjadas por meio de avaliações em larga escala. Avaliação, 19( 19), 407-420. doi:10.1590/s1414-40772014000200008
    • NLM

      Sousa SZL. Concepções de qualidade da educação básica forjadas por meio de avaliações em larga escala. Avaliação. 2014 ; 19( 19): 407-420.
    • Vancouver

      Sousa SZL. Concepções de qualidade da educação básica forjadas por meio de avaliações em larga escala. Avaliação. 2014 ; 19( 19): 407-420.

    Referências citadas na obra
    Autor: ABRUCIO Fernando Luiz
    Título: O impacto do modelo gerencial na administração pública: um breve estudo sobre a experiência internacional recente
    Título do periódico: Cadernos ENAP
    Fascículo: n. 10
    Ano: 1996
    Autor: AFONSO Almerindo Janela
    Título: Mudanças no Estado-avaliador: comparativismo internacional e teoria da modernização revisitada
    Título do periódico: Revista Brasileira de Educação
    Volume: v. 18
    Fascículo: n. 53
    Primeira página: 267
    Ano: 2013
    DOI: 10.1590/S1413-24782013000200002
    Autor: BAUER A
    Título: Estudos sobre Sistemas de Avaliação Educacional
    Título do periódico: Revista @mbienteeducação
    Volume: v. 5
    Primeira página: 7
    Ano: 2012
    Autor: BAUER A
    Ano: 2013
    Ano: 2012
    Autor: BROOKE Nigel
    Título: A avaliação externa como instrumento da gestão educacional nos estados
    Título do periódico: Estudos & pesquisas educacionais
    Ano: 2011
    Autor: FREITAS Luiz Carlos de
    Título: Qualidade negociada: avaliação e contra-regulação na escola pública
    Título do periódico: Educ. Soc.
    Volume: v. 26
    Fascículo: n. 92
    Primeira página: 911
    Ano: 2005
    DOI: 10.1590/S0101-73302005000300010
    Autor: FREITAS Dirce Nei Teixeira de
    Ano: 2007
    Autor: FREITAS L. C
    Ano: 2012
    Autor: GATTI Bernadete A
    Título: Avaliação de sistemas educacionais no Brasil
    Título do periódico: Sísifo
    Fascículo: n. 9
    Primeira página: 7
    Ano: 2009
    Autor: HORTA NETO J. L
    Ano: 2013
    Autor: MARTINS Ângela Maria
    Título: A produção científica sobre avaliação educacional e gestão de sistemas e de escolas: o campo da questão entre 2000 a 2008
    Título do periódico: Ensaio
    Volume: 20
    Primeira página: 09
    Ano: 2012
    Autor: NEAVE Guy
    Título: On the cultivation of quality, efficiency and enterprise: an overview of recent trends in higher education in Western Europe, 1986-1988
    Título do periódico: European Journal of Education
    Volume: v. 23
    Fascículo: n. 1/2
    Primeira página: 7
    Ano: 1988
    DOI: 10.2307/1502961
    Autor: NEAVE Guy
    Título: The evaluative state reconsidered
    Título do periódico: European Journal of Education
    Volume: v. 33
    Fascículo: n. 3
    Primeira página: 265
    Ano: 1998
    Autor: NORMAND Romuald
    Título: Mercado, performance, accountability. Duas décadas de retórica reaccionária na educação
    Título do periódico: Revista Lusófona de Educação
    Fascículo: n. 11
    Primeira página: 49
    Ano: 2008
    Autor: PACHECO R.S
    Ano: 2010
    Autor: SEGATTO C.I
    Ano: 2011
    Autor: SORDI Mara Regina Lemes De
    Título: Implicações ético-epistemológicas da negociação nos processos de avaliação institucional participativa
    Título do periódico: Educ. Soc.
    Volume: v. 33
    Fascículo: n.119
    Primeira página: 485
    Ano: 2012
    DOI: 10.1590/S0101-73302012000200009
    Autor: SOUSA Sandra Zákia
    Primeira página: 31
    Ano: 2009
    Autor: SOUSA Sandra Zákia
    Primeira página: 61
    Ano: 2013
    Autor: SOUSA Sandra Zákia
    Título: Avaliação colaborativa e com controle social
    Título do periódico: Retratos da Escola
    Volume: v. 7
    Primeira página: 65
    Ano: 2013
    Autor: SOUSA Sandra Zákia
    Primeira página: 125
    Ano: 1997
    Autor: SOUSA Sandra Zákia
    Título: Políticas de avaliação e quase mercado no Brasil
    Título do periódico: Educação & Sociedade
    Volume: v. 24
    Fascículo: n. 84
    Primeira página: 873
    Ano: 2003
    Autor: TRIPODI Maria do Rosário Figueiredo
    Título: O Estado contratual e a nova agenda da educação: o caso de Minas Gerais
    Título do periódico: Revista @mbienteeducação
    Volume: v. 5
    Primeira página: 32
    Ano: 2012