Teoria e prática: alguns elementos para reflexão (2014)
- Autor:
- Autor USP: CUNHA, MARCUS VINICIUS DA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- DOI: 10.18554/refacs.v2i3.1219
- Subjects: TEORIA DA EDUCAÇÃO; APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Abstract: O artigo analisa a usual separação entre teoria e prática utilizando referenciais da filosofia e focalizando o campo da educação, particularmente a formação de professores. Para analisar esse fenômeno, sugere que as teorias sejam vistas como paradigmas, segundo a concepção de Thomas Kuhn. Nessa linha de pensamento, sugere que o debate entre paradigmas, bem como a opção por uma ou mais teorias como suporte à prática pedagógica, envolve fatores intelectuais e também emocionais. Ainda, indica a relevância de estudos sobre a arte retórica, para que todos os participantes do referido debate conheçam as técnicas de persuasão a que são submetidosEl artículo analiza la habitual separación entre teoría y práctica utilizando puntos de referencia de la filosofía y centrándose en el campo de la educación, particularmente la formación del profesorado. Para analizar este fenómeno, sugiere que las teorías deben considerarse como paradigmas, según lo diseño de Thomas Kuhn. En esta línea de pensamiento, sugiere que en el debate entre paradigmas, así como en la opción por una o más teorías como apoyo a la práctica pedagógica, participan factores intelectuales y también emocionales. Por último, indica la relevancia de los estudios sobre retórica, para conocer las técnicas de persuasión que son enviadas a todos los participantes de este debate
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: REFACS - Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social
- ISSN: 2318-8413
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 2, n. 3, p. 257-264, 2014
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
CUNHA, Marcus Vinicius da. Teoria e prática: alguns elementos para reflexão. REFACS - Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social, v. 2, n. 3, p. 257-264, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18554/refacs.v2i3.1219. Acesso em: 06 maio 2024. -
APA
Cunha, M. V. da. (2014). Teoria e prática: alguns elementos para reflexão. REFACS - Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social, 2( 3), 257-264. doi:10.18554/refacs.v2i3.1219 -
NLM
Cunha MV da. Teoria e prática: alguns elementos para reflexão [Internet]. REFACS - Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social. 2014 ; 2( 3): 257-264.[citado 2024 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.18554/refacs.v2i3.1219 -
Vancouver
Cunha MV da. Teoria e prática: alguns elementos para reflexão [Internet]. REFACS - Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social. 2014 ; 2( 3): 257-264.[citado 2024 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.18554/refacs.v2i3.1219 - Há vários critérios para aferir a vitalidade de um Programa de Pós-Graduação...[apresentação]
- Há vários critérios para aferir...[Apresentação]
- Estado e escola nova na história da educação brasileira
- Filô abre pós em educação. [Depoimento à Rosemeire Soares Talamone]
- Florestan Fernandes, arquiteto da razão
- Escola nova e John Dewey na argumentação de autores católicos
- Fontes da exposição poética em Betti Katzenstein
- As paixões do discurso pedagógico de Cecília Meireles perante o escolanovismo
- Montaigne na pesquisa educacional brasileira
- História da educação e retórica: ethos e pathos como meios de prova
Informações sobre o DOI: 10.18554/refacs.v2i3.1219 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
