O júri simulado como prática para a educação ambiental crítica (2015)
- Authors:
- Autor USP: PIPITONE, MARIA ANGELICA PENATTI - ESALQ
- Unidade: ESALQ
- DOI: 10.24109/2176-6673.emaberto.31i102
- Subjects: MEIO AMBIENTE; EDUCAÇÃO AMBIENTAL; ENSINO MÉDIO; EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
- Language: Português
- Abstract: A complexidade da questão ambiental e a dificuldade de tratar deste tema interdisciplinar são problemas que precisam ser encarados no dia a dia dos professores em todos os níveis educacionais. Com a intenção de efetuar uma tentativa de Educação Ambiental Crítica, foi realizada uma atividade de extensão intitulada “O rio e a escola”, envolvendo discentes de pós-graduação e do ensino médio de uma escola pública. O objetivo da extensão, por meio de intervenções teóricas e práticas, foi fazer com que os estudantes de ensino médio percebessem a complexidade e a importância da questão ambiental e a relacionassem com o seu cotidiano. Analisaremos aqui a prática de júri simulado como recurso pedagógico para a proposta de Educação Ambiental Crítica, aliada à atividade teórica sobre questões legislativas e ambientais. Concluímos pela necessidade de aliar atividades educativas práticas às atividades teóricas no tratamento de questões ambientais complexas, focando-as em problemas reais, para que os discentes possam emancipar-se e desenvolver a competência para a análise crítica e tomada de decisões em torno da questão ambiental
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
- ISSN: 2176-6681
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 96, n. 242, p. 199-215, jan./abr. 2015
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
ALBUQUERQUE, Carolina e VICENTINI, uliana de Oliveira V e PIPITONE, Maria Angélica Penatti. O júri simulado como prática para a educação ambiental crítica. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 96, n. ja/abr. 2015, p. 199-215, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.31i102. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Albuquerque, C., Vicentini, uliana de O. V., & Pipitone, M. A. P. (2015). O júri simulado como prática para a educação ambiental crítica. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 96( ja/abr. 2015), 199-215. doi:10.24109/2176-6673.emaberto.31i102 -
NLM
Albuquerque C, Vicentini uliana de OV, Pipitone MAP. O júri simulado como prática para a educação ambiental crítica [Internet]. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2015 ; 96( ja/abr. 2015): 199-215.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.31i102 -
Vancouver
Albuquerque C, Vicentini uliana de OV, Pipitone MAP. O júri simulado como prática para a educação ambiental crítica [Internet]. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2015 ; 96( ja/abr. 2015): 199-215.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.31i102 - Usina investe na melhoria de vida dos colonos
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Informações sobre o DOI: 10.24109/2176-6673.emaberto.31i102 (Fonte: oaDOI API)
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