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Efeito do conhecimento de performance autocontrolado na aquisição de uma habilidade motora em idosos (2015)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: NUNES, MARCELO EDUARDO DE SOUZA - EEFE
  • USP Schools: EEFE
  • Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA; IDOSOS
  • Keywords: Aging; Conhecimento de performance; Feedback autocontrolado; Feedback self-controlled; Knowledge of performance; Motor learning
  • Language: Português
  • Abstract: O uso do feedback extrínseco ao longo do processo de aquisição de uma habilidade motora tem sido objeto de estudo e, mais recentemente, tem se investigado se o aprendiz é capaz de gerenciar o fornecimento dessas informações. Contudo, a literatura sobre os efeitos do conhecimento de performance (CP) com populações idosas é incipiente e os resultados não são esclarecedores. Nesse sentido, o objetivo geral desse estudo foi investigar o efeito de um regime de fornecimento de CP autocontrolado na aprendizagem motora de idosos. Foram planejados dois experimentos. O objetivo do Experimento 1 foi investigar o efeito do fornecimento de diferentes tipos de CP (CP descritivo/vídeo-replay e CP prescritivo/verbal) na aprendizagem de uma habilidade motora em idosos. A tarefa utilizada foi a tacada curta do golfe. Participaram deste experimento 36 idosos com média de idade de 65 anos, distribuídos em três grupos experimentais: Presc; Vídeo+Presc; e Vídeo. Os idosos praticaram 120 tacadas a 2,20m do alvo em duas sessões de prática e foram realizados testes de retenção e transferência. A ANOVA encontrou diferenças significantes entre os grupos no desempenho (escore), na amplitude do backswing e forwardswing. O post hoc de Bonferroni mostrou que os grupos Presc e Video+Presc foram superiores ao grupo Vídeo (p '< OU =0,05). Portanto, o CP prescritivo foi responsável pela mudança no padrão de movimento, bem como, na diminuição dos erros. O objetivo do Experimento 2 foi investigar o efeito do fornecimento de CP autocontrolado no processo de aprendizagem de uma habilidade motora em indivíduos idosos. Participaram desse estudo 40 indivíduos com idade entre 60 e 80 anos, divididos em dois grupos: Auto e Yoked. A tarefa utilizada foi a mesma do Experimento 1 e do delineamento experimental contou com testes de retenção (R5 e R24) e transferência (T1 e T2). (Continua)
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 20.03.2015
  • Acesso online ao documento

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    EEFE10300023696T 152.3 N-9
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    • ABNT

      NUNES, Marcelo Eduardo de Souza; SANTOS, Suely dos. Efeito do conhecimento de performance autocontrolado na aquisição de uma habilidade motora em idosos. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-11052015-094511/ >.
    • APA

      Nunes, M. E. de S., & Santos, S. dos. (2015). Efeito do conhecimento de performance autocontrolado na aquisição de uma habilidade motora em idosos. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-11052015-094511/
    • NLM

      Nunes ME de S, Santos S dos. Efeito do conhecimento de performance autocontrolado na aquisição de uma habilidade motora em idosos [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-11052015-094511/
    • Vancouver

      Nunes ME de S, Santos S dos. Efeito do conhecimento de performance autocontrolado na aquisição de uma habilidade motora em idosos [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-11052015-094511/

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