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Fonoaudiologia e autismo: resultado de três diferentes modelos de terapia de linguagem (2008)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: FERNANDES, FERNANDA DREUX MIRANDA - FM ; SASSI, FERNANDA CHIARION - FM
  • USP Schools: FM; FM
  • DOI: 10.1590/s0104-56872008000400011
  • Subjects: CRIANÇAS AUTISTAS; AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM; FONOAUDIOLOGIA; ADOLESCENTES; AUTISMO
  • Language: Português
  • Abstract: Tema: as dificuldades de comunicação e linguagem são elementos essenciais dos distúrbios do espectro autista, fazendo parte da tríade de sintomas utilizada para o diagnóstico. Objetivo: verificar a existência de diferenças observáveis a partir das características do perfil funcional da comunicação e do desempenho sócio-cognitivo de crianças e adolescentes do espectro autístico, atendidos em três diferentes situações terapêuticas, tanto no que diz respeito a um período experimental pré-determinado de intervenção, quanto na manutenção dos resultados obtidos após um igual período de tempo de atendimento fonoaudiológico regular. Método: os sujeitos foram crianças e adolescentes com diagnósticos psiquiátricos incluídos no espectro autístico em início de processos de terapia fonoaudiológica. Os participantes foram divididos em três grupos de acordo com o desenho terapêutico oferecido por um período de seis meses. Resultados: não indicaram diferenças estatisticamente significativas, embora observáveis. O grupo com mais indicadores de progresso durante o período específico de intervenção diferenciada, foi o grupo A, em que os sujeitos eram atendidos em duplas. O resultado não previsto foi que não só em nenhum dos grupos foi observada diminuição dos índices obtidos, após um período de seis meses, como em algumas situações o número de sujeitos com progresso aumentou após esse período. Conclusão: os resultados do presente estudo reiteram a adequação de procedimentos de determinação do perfil individual de habilidades e inabilidades de cada sujeito como fundamentação para definições a respeito do modelo de intervenção adotado
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    Informações sobre o DOI: 10.1590/s0104-56872008000400011 (Fonte: oaDOI API)
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    • URL de acesso aberto
    • Cor do Acesso Aberto: hybrid
    • Licença: cc-by-nc
    Informações sobre o Citescore
  • Título: Pro-fono : revista de atualizacao cientifica

    ISSN: 0104-5687

    Citescore - 2017: 0

    SJR - 2017: 0

    SNIP - 2017: 0


  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FM2689683-10BCSEP 244 2008
    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FERNANDES, Fernanda Dreux; CARDOSO, Carla; SASSI, Fernanda Chiarion; AMATO, Cibelle La Higuera; SOUSA-MORATO, Priscilla Faria. Fonoaudiologia e autismo: resultado de três diferentes modelos de terapia de linguagem. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica, Barueri, v. 20, n. 4, p. 219-224, 2008. DOI: 10.1590/s0104-56872008000400011.
    • APA

      Fernandes, F. D., Cardoso, C., Sassi, F. C., Amato, C. L. H., & Sousa-Morato, P. F. (2008). Fonoaudiologia e autismo: resultado de três diferentes modelos de terapia de linguagem. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica, 20( 4), 219-224. doi:10.1590/s0104-56872008000400011
    • NLM

      Fernandes FD, Cardoso C, Sassi FC, Amato CLH, Sousa-Morato PF. Fonoaudiologia e autismo: resultado de três diferentes modelos de terapia de linguagem. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. 2008 ; 20( 4): 219-224.
    • Vancouver

      Fernandes FD, Cardoso C, Sassi FC, Amato CLH, Sousa-Morato PF. Fonoaudiologia e autismo: resultado de três diferentes modelos de terapia de linguagem. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. 2008 ; 20( 4): 219-224.

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