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A ético-poética do trabalho sobre si por meio da dramatização de contos filosóficos com mitema iniciático na formação inicial de educadores (2015)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: PEREIRA, THEDA CABRERA GONÇALVES - FE
  • USP Schools: FE
  • Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ÉTICA; POÉTICA; TRADIÇÃO; CONTO; FILOSOFIA; JOGOS DRAMÁTICOS; LINGUÍSTICA
  • Keywords: contos filosóficos; dramatização; dramatization; ethic-poetics; ético-poética; formação de professores; initiatic mytheme; mitema iniciático; philosophical tales; teacher training; trabalho sobre si; work on yourself
  • Language: Português
  • Abstract: Esta pesquisa de doutoramento em Educação na Universidade de São Paulo (USP) Brasil teve financiamento CAPES, 2011 2012 2013 e FAPESP 2013 2014 2015. Trata-se de uma investigação acerca do trabalho sobre si (GURDJIEFF, 1990, 1993, 2002, 2003; OUSPENSKY, 1995, 2009; Shah apud VARELLA, 2009; STANISLAVSKI, 1977; TOPORKOV, 1991, GROTOWSKI,1997; BROOK, 1997, 2000) na formação inicial de educadores por meio da dramatização de contos filosóficos (CARRIERE, 2004, 2008) com o mitema (DURAND, 1988) iniciático (ELIADE, 2004, 2010; GUSDORF, 2003). A pesquisadora teve a oportunidade de pôr em prática suas propostas por meio da condução de estágios no núcleo de dramatização de contos do Lab_Arte - laboratório experimental de arte-educação e cultura- FE- USP. Os principais eixos metodológicos da pesquisa foram:1) a parte empírica da pesquisa: dramatização de contos filosóficos com mitema iniciático junto aos educadores em formação inicial; 2) o diálogo entre a parte empírica e seus registros com o referencial teórico hermenêutico-fenomenológico (RICOEUR, 1988, 2006, 2013) da mitohermenêutica (ORTIZ-OSES , 2003; FERREIRA-SANTOS, 2005; FERREIRA-SANTOS & ALMEIDA, 2012). A tese se apresenta, respectivamente, com dois níveis narrativos: um primeiro nível com as experiências e um segundo nível com as leituras decorrentes do trabalho de investigação, ambos entrecruzados pelos contos filosóficos de forma metalinguística. Acompanha ainda um vídeo-poesia encartado em DVD com registro audiovisual daexperiência
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 30.03.2015

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
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    FE2701490-20371.12 C117e
    How to cite
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    • ABNT

      PEREIRA, Theda Cabrera Gonçalves; SANTOS, Marcos Ferreira dos. A ético-poética do trabalho sobre si por meio da dramatização de contos filosóficos com mitema iniciático na formação inicial de educadores. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015.
    • APA

      Pereira, T. C. G., & Santos, M. F. dos. (2015). A ético-poética do trabalho sobre si por meio da dramatização de contos filosóficos com mitema iniciático na formação inicial de educadores. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Pereira TCG, Santos MF dos. A ético-poética do trabalho sobre si por meio da dramatização de contos filosóficos com mitema iniciático na formação inicial de educadores. 2015 ;
    • Vancouver

      Pereira TCG, Santos MF dos. A ético-poética do trabalho sobre si por meio da dramatização de contos filosóficos com mitema iniciático na formação inicial de educadores. 2015 ;

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