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Construção colaborativa de uma proposta de avaliação de professores (2015)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: CASSETTARI, NATHALIA - FE
  • USP Schools: FE
  • Subjects: AVALIAÇÃO DO PROFESSOR; PESQUISA; DESEMPENHO DO PROFESSOR
  • Keywords: Avaliação do Professor; Colaborative Research; Pesquisa Colaborativa; Teacher Evaluation; Teaching Profession; Trabalho Docente
  • Language: Português
  • Abstract: Esta tese apresenta uma reflexão sobre o processo de construção de uma proposta de avaliação de professores desenvolvida em uma escola de Ensino Fundamental I localizada na Asa Norte de Brasília. Para tanto, inicialmente foi realizada uma revisão da literatura, a qual indicou como elementos importantes a serem considerados: o envolvimento dos professores no processo de elaboração da proposta; a utilização de diversos instrumentos avaliativos; a atenção com a viabilidade, confiabilidade, validade e utilidade da proposta; o estabelecimento de objetivos claros e amplamente divulgados; a utilização de critérios previamente estabelecidos; e a consideração do contexto em que os professores estão inseridos. Além dessas indicações, o trabalho de campo baseou-se nos preceitos da metodologia colaborativa, em que os diversos sujeitos da pesquisa colaboram com a sua elaboração, ao passo que a pesquisa deve colaborar com o seu desenvolvimento (no caso, profissional). Assim, o trabalho buscou contribuir não apenas com a produção do conhecimento sobre o tema, como também com o aprimoramento do trabalho desenvolvido pelos participantes da pesquisa e, ainda, com a elaboração de novas propostas de avaliação de professores no sentido de indicar caminhos que possam ser percorridos por interlocutores qualificados de diferentes escolas e redes de ensino no processo de construção e aplicação de suas próprias propostas, ainda que resultando em desenhos diferentes dos apresentados nesta tese. Aexperiência relatada indica que é possível e necessário disputar os rumos das políticas de avaliação de professores no Brasil de modo que elas se tornem verdadeiros instrumentos em favor do desenvolvimento desses profissionais e da melhoria da qualidade da educação
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 01.06.2015
  • Acesso online ao documento

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    FE2716193-10T 371.14 C344c
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    • ABNT

      CASSETTARI, Nathalia; OLIVEIRA, Romualdo Luiz Portela de. Construção colaborativa de uma proposta de avaliação de professores. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082015-161009/ >.
    • APA

      Cassettari, N., & Oliveira, R. L. P. de. (2015). Construção colaborativa de uma proposta de avaliação de professores. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082015-161009/
    • NLM

      Cassettari N, Oliveira RLP de. Construção colaborativa de uma proposta de avaliação de professores [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082015-161009/
    • Vancouver

      Cassettari N, Oliveira RLP de. Construção colaborativa de uma proposta de avaliação de professores [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082015-161009/

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