Efeitos do discurso da rede eletrônica no livro didático de língua portuguesa (2015)
- Authors:
- Autor USP: RONCONI, JACQUELINE MEIRELES - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Sigla do Departamento: 596
- Subjects: LIVRO DIDÁTICO; DISCURSO; INTERNET
- Keywords: Discourse; Language; Linguagem; Rede eletrônica; Textbook
- Language: Português
- Abstract: O objetivo dessa pesquisa é investigar quais os efeitos de sentidos construídos com a recorrência do discurso da rede eletrônica no livro didático de Língua Portuguesa. Nesta Pesquisa, fundamentamo-nos nos postulados teórico-metodológicos da Análise de Discurso pecheuxtiana e nos estudos sobre o discurso na rede eletrônica segundo Romão (2005, 2006) e Dias (2008). O caminho metodológico percorrido envolveu uma pesquisa de campo, realizada em quatro escolas diferentes, com dez diferentes livros didáticos de Língua Portuguesa, usados nos cinco primeiros anos do Ensino Fundamental. Trata-se de duas escolas estaduais e duas municipais, que compreendem o Ensino Fundamental I, da região de Ribeirão Preto SP. Tentamos expor questões que problematizassem a linguagem da rede eletrônica e o discurso que circula no livro didático, hoje constituído também por textos retirados da internet, pontuando suas diferenças e as tramas que se sucedem quando o sujeito tenta acessar a fonte de saber entre livro e rede. É papel da escola colocar os alunos em contato com todas as manifestações de linguagem, com todas as formas de produção de sentidos, e entendemos que são necessárias propostas pedagógicas contempladas pelos livros didáticos que envolvam os sujeitos-alunos em situações reais de uso da linguagem da rede eletrônica, situações que sejam significativas para que eles possam ocupar a posição sujeito-autor, a posição sujeito-leitor nos mais diversos suportes de textos. Atualmente o livro didático parte para outro campo de significados, o da internet, mas as atividades parafrásticas continuam as mesmas, resultando em atividades de texto lacunado, interpretação de texto esvaziada de sentidos, produções de texto repetitórias; são efeitos de sentidos que capturam o sujeito-aluno, não deixando que ele produza sentidos outros
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2015
- Data da defesa: 03.07.2015
-
ABNT
RONCONI, Jacqueline Meireles. Efeitos do discurso da rede eletrônica no livro didático de língua portuguesa. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-31072015-115636/. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Ronconi, J. M. (2015). Efeitos do discurso da rede eletrônica no livro didático de língua portuguesa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-31072015-115636/ -
NLM
Ronconi JM. Efeitos do discurso da rede eletrônica no livro didático de língua portuguesa [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-31072015-115636/ -
Vancouver
Ronconi JM. Efeitos do discurso da rede eletrônica no livro didático de língua portuguesa [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-31072015-115636/
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