Permanencies and ruptures in the training and professional performance of professors in nursing: research with students and alumni (2015)
- Authors:
- USP affiliated authors: ANDRADE, LUCIANE SÁ DE - EERP ; GONÇALVES, MARLENE FAGUNDES CARVALHO - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.12691/ajnr-3-2-3
- Subjects: ENFERMAGEM; EDUCAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ESTUDANTES
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: American Journal of Nursing Research - AJNR
- ISSN: 2378-5594
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 3, n. 2, p. 41-47, 2015
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
ANDRADE, Luciane Sá de e GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho. Permanencies and ruptures in the training and professional performance of professors in nursing: research with students and alumni. American Journal of Nursing Research - AJNR, v. 3, n. 2, p. 41-47, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12691/ajnr-3-2-3. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Andrade, L. S. de, & Gonçalves, M. F. C. (2015). Permanencies and ruptures in the training and professional performance of professors in nursing: research with students and alumni. American Journal of Nursing Research - AJNR, 3( 2), 41-47. doi:10.12691/ajnr-3-2-3 -
NLM
Andrade LS de, Gonçalves MFC. Permanencies and ruptures in the training and professional performance of professors in nursing: research with students and alumni [Internet]. American Journal of Nursing Research - AJNR. 2015 ; 3( 2): 41-47.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.12691/ajnr-3-2-3 -
Vancouver
Andrade LS de, Gonçalves MFC. Permanencies and ruptures in the training and professional performance of professors in nursing: research with students and alumni [Internet]. American Journal of Nursing Research - AJNR. 2015 ; 3( 2): 41-47.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.12691/ajnr-3-2-3 - Saúde na escola: concepções de alunos e professores do Ensino Fundamental de uma escola pública
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Informações sobre o DOI: 10.12691/ajnr-3-2-3 (Fonte: oaDOI API)
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