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Gymnastics in higher education: reflections on assessment (2016)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: CARBINATTO, MICHELE VIVIENE - EEFE ; NUNOMURA, MYRIAN - EEFERP
  • USP Schools: EEFE; EEFERP
  • DOI: 10.1590/1807-55092016000100171
  • Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; ATIVIDADE FÍSICA
  • Language: Inglês
  • Abstract: Os processos de avaliação tradicionais pautavam-se nos paradigmas educativos de linearidade e encadeamento, cujo objetivo era classificar e selecionar os indivíduos. Com o avanço do discurso das Ciências Humanas e Sociais, a avaliação ganhou um caráter reflexivo e analítico, e passou a se constituir em um sistema de apoio e orientação para as aprendizagens individuais e coletivas, e sem perder de vista a formação pessoal dos alunos. Apoiado na pesquisa qualitativa, o presente estudo identificou e discutiu as avaliações utilizadas por 14 docentes universitários do Estado de São Paulo que ministram as disciplinas de ginástica nos cursos de licenciatura em Educação Física. Os resultados evidenciaram diferentes formatos de avaliação, quais sejam: teórica; debates; prática/vivência pesquisa; autoavaliação e avaliação entre pares . Nenhum dos docentes esclareceram claramente os critérios de avaliação, ficando a mesma, sobretudo, subjetiva, quatro docente apontaram indícios de utilização dos instrumentos avaliativos na concepção formativa e apenas um docente orienta sua prática durante o processo de ensino-aprendizagem, após analisar o que foi detectado nas avaliações
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    Informações sobre o DOI: 10.1590/1807-55092016000100171 (Fonte: oaDOI API)
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    • Licença: cc-by
    Versões disponíveis em Acesso Aberto do: 10.1590/1807-55092016000100171 (Fonte: Unpaywall API)

    Título do periódico: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte

    ISSN: 1807-5509

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        • Evidência: oa journal (via doaj)
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        • Tipo de hospedagem: publisher



    Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    EEFE2760371-10PRO 2016 039
    How to cite
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    • ABNT

      CARBINATTO, Michele Viviene; NUNOMURA, Myrian. Gymnastics in higher education: reflections on assessment. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 30, n. ja/mar. 2016, p. 171-181, 2016. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1590/1807-55092016000100171 > DOI: 10.1590/1807-55092016000100171.
    • APA

      Carbinatto, M. V., & Nunomura, M. (2016). Gymnastics in higher education: reflections on assessment. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 30( ja/mar. 2016), 171-181. doi:10.1590/1807-55092016000100171
    • NLM

      Carbinatto MV, Nunomura M. Gymnastics in higher education: reflections on assessment [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2016 ; 30( ja/mar. 2016): 171-181.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1807-55092016000100171
    • Vancouver

      Carbinatto MV, Nunomura M. Gymnastics in higher education: reflections on assessment [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2016 ; 30( ja/mar. 2016): 171-181.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1807-55092016000100171

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