Integração curricular: um desafio para os cursos de graduação da área da Saúde (2015)
- Authors:
- Autor USP: BOLLELA, VALDES ROBERTO - FMRP
- Unidade: FMRP
- DOI: 10.11606/issn.2176-7262.v48i3p265-272
- Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; ENSINO SUPERIOR; CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR; EDUCAÇÃO MÉDICA
- Language: Português
- Abstract: Com a expansão da educação superior, em especial na área da saúde, tem havido uma forte demandapara a formação de professores e gestores educacionais para os cursos superiores desta área no Brasil.Além disto, existe a real necessidade de formação de profissionais da saúde competentes para a oexercício profissional, reflexivos e cientes de suas responsabilidades junto a sociedade brasileira. Dentreas várias recomendações existentes para uma adequada organização curricular dos cursos da saúde,uma que se destaca de forma fundamental é a integração curricular das disciplinas, áreas e ciclos profis-sionais. Todos sabemos que a prática profissional acontece de maneira integrada, porém ainda é muitofrequente observarmos cursos inteiros de graduação em que os estudantes aprendem de maneira frag-mentada em unidades de ensino isoladas. Esse artigo pretende, de forma sintética e didática, apresentaraos docentes e estudantes interessados em educação e planejamento curricular dos cursos da área dasaúde conceitos e estratégias eficazes para viabilizar propostas de ensino integrado na saúde
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2015
- Source:
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
IGLÉSIAS, Alessandro Giraldes e BOLLELA, Valdes Roberto. Integração curricular: um desafio para os cursos de graduação da área da Saúde. Medicina, v. 48, n. 3, p. 265-272, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v48i3p265-272. Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Iglésias, A. G., & Bollela, V. R. (2015). Integração curricular: um desafio para os cursos de graduação da área da Saúde. Medicina, 48( 3), 265-272. doi:10.11606/issn.2176-7262.v48i3p265-272 -
NLM
Iglésias AG, Bollela VR. Integração curricular: um desafio para os cursos de graduação da área da Saúde [Internet]. Medicina. 2015 ; 48( 3): 265-272.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v48i3p265-272 -
Vancouver
Iglésias AG, Bollela VR. Integração curricular: um desafio para os cursos de graduação da área da Saúde [Internet]. Medicina. 2015 ; 48( 3): 265-272.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v48i3p265-272 - Adesão: o presente e o futuro na luta para o controle do HIV/aids
- Medical students and community health workers learning together
- Mycobacterium tuberculosis lineage 1 genetic diversity in Pará, Brazil, suggests common ancestry with east-African isolates potentially linked to historical slave trade
- The challenge of moving forward: from lectures to team based learning
- Detection of katG and inhA mutations to guide isoniazid and ethionamide use for drug-resistant tuberculosis
- Drug-resistant tuberculosis in Central Mozambique: the role of a rapid genotypic susceptibility testing
- Instituto Regional de Educação para as profissões da saúde FAIMER Brasil: perfil dos participantes de 2007 a 2016
- Tendência dos projetos de intervenção realizados no programa FAIMER Brasil 2007 a 2016: 10 anos de história
- Fit for purpose: TLB use in undergraduate (medicine), diploma course and Master/PhD programs on Health Professions Education (HPE)
- Faculty development of an OSCE in an internal medicine clerkship. [Carta]
Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.2176-7262.v48i3p265-272 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
