Marine and coastal environmental education in the context of global climate changes - synthesis and subsidies for ReBentos (Coastal Benthic Habitats Monitoring Network) (2016)
- Authors:
- Berchez, Flávio
- Ghilardi-Lopes, Natalia Pirani - Universidade Federal do ABC (UFABC)
- Correia, Mônica Dorigo
- Sovierzoski, Hilda Helena
- Pedrini, Alexandre de Gusmão - Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
- Ursi, Suzana
- Kremer, Laura Pioli
- Almeida, Renato de
- Schaeffer-Novelli, Yara
- Marques, Valéria
- Brotto, Daniel Shimada
- Berchez, Flávio
- USP affiliated authors: BERCHEZ, FLAVIO AUGUSTO DE SOUZA - IB ; URSI, SUZANA - IB ; NOVELLI, YARA SCHAEFFER - IO
- Unidades: IB; IO
- DOI: 10.1590/S1679-875920160932064sp2
- Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL; IMPACTOS AMBIENTAIS; ECOLOGIA MARINHA; COMUNIDADES MARINHAS; MUDANÇA CLIMÁTICA; BIODIVERSIDADE; PESQUISA CIENTÍFICA; MATERIAL DIDÁTICO
- Language: Inglês
- Abstract: A importância da educação ambiental marinha (EAM) vem tomando relevância à medida que aumenta a expectativa de impactos nos ecossistemas brasileiros ocasionados por mudanças nos ambientes costeiros. Entretanto, apenas 32 contribuições sobre esse assunto foram publicadas no Brasil. O grupo de trabalho em EAM da ReBentos objetiva promover a comunicação da pesquisa ecológica marinha para o público escolar como um todo, bem como a grupos com influência na percepção comum, como a mídia, políticos e cientistas. Este trabalho apresenta uma visão das iniciativas em EAM no Brasil, com ênfase nos projetos e diretrizes da ReBentos. A base conceitual de ação é o Tratado de Educação Ambiental da Rio 92, implicando em um ensino com características transdisciplinares, reflexivas e emancipatórias, dirigidas a mudanças em valores, princípios e atitudes. Durante o período de 2011 a 2015, 10 modelos de atividade foram desenvolvidos, de Alagoas a Santa Catarina, envolvendo sua concepção, implementação e teste por meio de pesquisa científica. O material didático produzido compreendeu três livros e 21 capítulos de livros. Um público total ao redor de 5500 visitantes de UCs, 250 professores de escolas públicas e 800 estudantes foi impactado. Como monitores e multiplicadores, foram treinados 250 estudantes de graduação e profissionais. Projetos de avaliação de pesquisa geraram nove trabalhos científicos. Como uma próxima iniciativa, é salientada a necessidade de elaboração de protocolos para cada modelo, a fim de direcionar e facilitar futuras iniciativas
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- Título do periódico: Brazilian Journal of Oceanography
- ISSN: 1679-8759
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 64, n. sp2, p. 137-156, 2016
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
BERCHEZ, Flávio et al. Marine and coastal environmental education in the context of global climate changes - synthesis and subsidies for ReBentos (Coastal Benthic Habitats Monitoring Network). Brazilian Journal of Oceanography, v. 64, n. sp2, p. 137-156, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1679-875920160932064sp2. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Berchez, F., Ghilardi-Lopes, N. P., Correia, M. D., Sovierzoski, H. H., Pedrini, A. de G., Ursi, S., et al. (2016). Marine and coastal environmental education in the context of global climate changes - synthesis and subsidies for ReBentos (Coastal Benthic Habitats Monitoring Network). Brazilian Journal of Oceanography, 64( sp2), 137-156. doi:10.1590/S1679-875920160932064sp2 -
NLM
Berchez F, Ghilardi-Lopes NP, Correia MD, Sovierzoski HH, Pedrini A de G, Ursi S, Kremer LP, Almeida R de, Schaeffer-Novelli Y, Marques V, Brotto DS. Marine and coastal environmental education in the context of global climate changes - synthesis and subsidies for ReBentos (Coastal Benthic Habitats Monitoring Network) [Internet]. Brazilian Journal of Oceanography. 2016 ; 64( sp2): 137-156.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1679-875920160932064sp2 -
Vancouver
Berchez F, Ghilardi-Lopes NP, Correia MD, Sovierzoski HH, Pedrini A de G, Ursi S, Kremer LP, Almeida R de, Schaeffer-Novelli Y, Marques V, Brotto DS. Marine and coastal environmental education in the context of global climate changes - synthesis and subsidies for ReBentos (Coastal Benthic Habitats Monitoring Network) [Internet]. Brazilian Journal of Oceanography. 2016 ; 64( sp2): 137-156.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1679-875920160932064sp2 - Ambiente marinho, sua preservação e relação com o cotidiano: influência de uma exposição interativa sobre as concepções de estudantes do ensino fundamental
- Concepções sobre a Educação Ambiental em curso de formação para educadores do projeto Ecossistemas Costeiros (Instituto de Biociências - USP)
- The influence of field environmental education activities on teacher's marine environmental perception
- Percepção de ambientes marinhos e costeiros: uma visão de estudantes de um curso técnico em meio ambiente
- The influence of an interactive exhibition on elementary student ideas about marine biodiversity and environment
- Social Representation of Marine and Coastal Environments: a perspective of teachers from southeast coast of Brazil
- Influências do projeto trilha subaquática na percepção de estudantes sobre ambientes marinhos e costeiros
- Percepção de estudantes que vivem distantes do litoral sobre o ambiente marinho
- Influência de exposição interativa sobre ambiente marinho e sua biodiversidade nas concepções de meio ambiente de estudantes do ensino fundamental
- Metodologias em educação ambiental para a conservação socioambiental dos ecossistemas marinhos
Informações sobre o DOI: 10.1590/S1679-875920160932064sp2 (Fonte: oaDOI API)
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