Promoção da saúde na escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação (2016)
- Authors:
- Autor USP: SCARPINI, NEIRE APARECIDA MACHADO - EERP
- Unidade: EERP
- Sigla do Departamento: ERP
- Subjects: PROMOÇÃO DA SAÚDE; EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA; ENFERMAGEM; LICENCIATURA
- Keywords: Abordagem histórico-cultural; Health promotion; Historical-cultural approach; Nursing education; Primary and secondary education
- Language: Português
- Abstract: O presente estudo tem como objetivo analisar o olhar do professor da Educação Básica sobre ações de promoção da saúde na escola desenvolvidas por licenciandos em enfermagem. Tais ações, atendendo as exigências do Sistema Único de Saúde e das Diretrizes Curriculares do Curso de Enfermagem, podem constituir-se como referência para a criação de espaços compartilhados entre educação e saúde na escola. Constituem-se objetivos específicos da pesquisa: identificar as concepções dos professores sobre promoção da saúde; analisar os significados atribuídos pelos professores às ações dos licenciandos em enfermagem na escola; analisar as relações apresentadas pelos professores entre educação e saúde na escola. Trata-se de um estudo qualitativo de abordagem teórica-metodológica histórico-cultural. Foi desenvolvido em três escolas públicas de uma cidade do interior paulista, denominadas aqui de Escola do Jardim, Escola do Lago e Escola do Bosque. Vinte e oito professores participaram dos encontros de grupo focal, sendo realizados dois em cada escola, com a presença em média de seis professores por encontro. Os dados foram analisados, resultando nas seguintes unidades temáticas: Concepção dos professores sobre promoção da saúde; Papel da escola versus papel dos profissionais da saúde; Práticas educativas dos professores versus práticas educativas dos licenciandos; Parceria possível: educação e saúde. Os resultados indicaram: o conceito de promoção da saúde não fazparte do cotidiano das práticas escolares e tem associação direta com o conceito de saúde ligado à prevenção de doenças, numa visão higienista, indicando necessidade de maior compreensão sobre a noção de saúde e a ampliação de conhecimento sobre seus cuidados; contribuições dos enfermeiros licenciandos em relação aos conhecimentos e metodologia para a educação em saúde; prática de promoção da saúde como uma complementariedade do conhecimento desenvolvido na escola pelos professores contribuindo com a aprendizagem e favorecendo a zona de desenvolvimento proximal dos envolvidos a partir ações pedagógicas planejadas e orientadas numa perspectiva histórico-crítica. Apontam para a importância de elementos mediadores de conhecimento sobre saúde para alunos, familiares e professores, possíveis de serem efetivados na parceria intersetorial de Saúde e Educação
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2016
- Data da defesa: 31.05.2016
-
ABNT
SCARPINI, Neire Aparecida Machado. Promoção da saúde na escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-04082016-191800/. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Scarpini, N. A. M. (2016). Promoção da saúde na escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-04082016-191800/ -
NLM
Scarpini NAM. Promoção da saúde na escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-04082016-191800/ -
Vancouver
Scarpini NAM. Promoção da saúde na escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-04082016-191800/ - O programa de aperfeiçoamento de ensino da Universidade de São Paulo e a formação do professor universitário
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