Artigo de periodico

Pré-iniciação científica em psicologia: contribuição para a formação científica no ensino médio (2016)

• Authors:
  • Massola, Gustavo Martineli
  • Svartman, Bernardo Parodi
  • Martins, Alessandra Blengini Mastrocinque
  • Galeão-Silva, Luis Guilherme
  • Santos, Alessandro de Oliveira dos
• USP affiliated authors: MASSOLA, GUSTAVO MARTINELI - IP ; SVARTMAN, BERNARDO PARODI - IP ; SILVA, LUIS GUILHERME GALEÃO DA - IP ; SANTOS, ALESSANDRO DE OLIVEIRA DOS - IP
• Unidade: IP
• DOI: 10.1590/1982-3703001262014
• Subjects: PSICOLOGIA AMBIENTAL; QUILOMBOS; COMPORTAMENTO DE APEGO
• Language: Português
• Abstract: O objetivo desta pesquisa foi estudar as relações entre participação política e enraizamento territorial entre moradores de um Quilombo do Vale do Ribeira (SP). Esta pesquisa foi desenvolvida junto ao Programa de Pré-Iniciação Científica da Universidade de São Paulo, almejando que estudantes de escolas técnicas públicas daquela região desenvolvessem um projeto de pesquisa completo, de forma a contribuir com a sua formação científica. Durante o programa (que durou um ano), os alunos participaram de todas as etapas da pesquisa: desde a formulação inicial das questões investigadas até a apresentação da pesquisa às lideranças comunitárias, visitas à comunidade para realização de observações e entrevistas, interpretação dos dados colhidos e devolutiva dos dados à comunidade. Alunos e professores puderam refletir sobre as relações entre escola e comunidades tradicionais da região e obtiveram uma melhora significativa nas atividades pedagógicas. Conclui-se pelo valor formativo da inserção da Psicologia na grade curricular do Ensino Médio, tanto pelas possibilidades interdisciplinares que apresenta quanto por favorecer reflexões sobre a relação entre o indivíduo participante, sua escola e o entorno físico, social e cultural
• Imprenta:
  • Publisher place: Brasília
  • Date published: 2016
• Source:
  • Título do periódico: Psicologia: Ciência e Profissão
  • ISSN: 1982-3703
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 36 n. 3, p. 558-570, Jul./Set. 2016

Informações sobre o DOI: 10.1590/1982-3703001262014 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo é de acesso aberto
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• Cor do Acesso Aberto: gold
• Licença: cc-by

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How to cite

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• ABNT

  MASSOLA, Gustavo Martineli et al. Pré-iniciação científica em psicologia: contribuição para a formação científica no ensino médio. Psicologia: Ciência e Profissão, v. 36 n. 3, p. 558-570, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-3703001262014. Acesso em: 23 abr. 2024.

• APA

  Massola, G. M., Svartman, B. P., Martins, A. B. M., Galeão-Silva, L. G., & Santos, A. de O. dos. (2016). Pré-iniciação científica em psicologia: contribuição para a formação científica no ensino médio. Psicologia: Ciência e Profissão, 36 n. 3, 558-570. doi:10.1590/1982-3703001262014

• NLM

  Massola GM, Svartman BP, Martins ABM, Galeão-Silva LG, Santos A de O dos. Pré-iniciação científica em psicologia: contribuição para a formação científica no ensino médio [Internet]. Psicologia: Ciência e Profissão. 2016 ; 36 n. 3 558-570.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-3703001262014

• Vancouver

  Massola GM, Svartman BP, Martins ABM, Galeão-Silva LG, Santos A de O dos. Pré-iniciação científica em psicologia: contribuição para a formação científica no ensino médio [Internet]. Psicologia: Ciência e Profissão. 2016 ; 36 n. 3 558-570.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-3703001262014

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