A musicalidade comunicativa das canções: um estudo sobre a identidade sonora de crianças com autismo (2016)
- Authors:
- Autor USP: AVILA, DANIEL CAMPARO - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: AUTISMO; MÚSICA; IDENTIDADE; CRIANÇAS
- Language: Português
- Abstract: O manejo clinico das instancias constitutivas da subjetividade por meio da musica tem encontrado na identidade sonora um de seus eixos centrais. Ao mesmo tempo, diversas aplicacoes terapeuticas tem fundamentado sua justificativa na teoria da musicalidade comunicativa, que considera a capacidade de produzir e reconhecer as formas e qualidades expressivas no tempo que caracterizam e imprimem sentido aos sons como o fundamento das interacoes sociais, mesmo nas etapas iniciais do desenvolvimento. Apoiando-se na ideia de que criancas com autismo conservam tal capacidade, nao obstante os problemas comportamentais, sociais e de linguagem, dispositivos que empregam a musica com finalidades terapeuticas vem apresentando resultados beneficos a essa populacao. Esta pesquisa pretendeu avaliar se a musicalidade da crianca com autismo pode ser abordada com fins terapeuticos pelo uso de cancoes que se relacionem com sua identidade sonora e instaurem um campo possivel para o surgimento de movimentos expressivos e de interacao social. Para tanto, realizou-se uma oficina terapeutica com a participacao de cinco criancas entre quatro e nove anos, durante um ano, com frequencia semanal e duracao de uma hora, em um total de 20 sessoes. Os procedimentos empregados foram a improvisacao musical, o jogo musical e recriacao de cancoes. As sessoes foram registradas com camera de video e segmentos foram selecionados e microanalisados, sendo posteriormente descritos em linguagem verbal, partiturasmusicais e graficos de analise acustica, incorporados a estudos de caso individuais que utilizaram as categorias da Avaliacao Psicanalitica aos 3 anos como indicadores clinicos. Simultaneamente, realizou-se um levantamento bibliografico sobre livros, artigos de periodicos, teses e dissertacoes academicas que incluissem os temas pesquisados, resultando em uma revisao narrativa de estudos em um amplo escopo de disciplinas. A pesquisa indica que a musica e as cancoes produzem efeitos terapeuticos em criancas com autismo, que os mesmos podem ser compreendidos em suas dimensoes intrapsiquica, intersubjetiva e sociocultural. A oficina de musica contribui tambem para o desenvolvimento da funcao psiquica da voz e a flexibilizacao do desenvolvimento de celulas musicais em motivos e figuras mais complexos. Tambem gera possibilidades de imitacao, sincronizacao e coordenacao de movimentos, facilitando a interacao social entre seus participantes. Uma das dinamicas que produziram engajamentos sociais mais intensos foi a construcao em grupo de narrativas a partir de ideias musicais e tematicas trazidas pelas criancas. Alem disso, a musica teve um efeito mais eficiente que ordens, pedidos e reprimendas verbais na contencao dos movimentos agitados e agressivos de algumas criancas. Assim, a hipotese foi parcialmente comprovada, tendo em vista os diversos movimentos expressivos e de interacao social evidenciados. Por outro lado, a nocao teorica de que esses processos se orientam em torno doconceito de identidade nao foi sustentada pela presente pesquisa, ja que os movimentos de constituicao subjetiva mais importantes verificados na parte empirica poderiam ser traduzidos como processos de identificacao, e nao de expressao de identidades
- Imprenta:
- Data da defesa: 29.04.2016
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ABNT
AVILA, Daniel Camparo. A musicalidade comunicativa das canções: um estudo sobre a identidade sonora de crianças com autismo. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-25112016-170819/. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Avila, D. C. (2016). A musicalidade comunicativa das canções: um estudo sobre a identidade sonora de crianças com autismo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-25112016-170819/ -
NLM
Avila DC. A musicalidade comunicativa das canções: um estudo sobre a identidade sonora de crianças com autismo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-25112016-170819/ -
Vancouver
Avila DC. A musicalidade comunicativa das canções: um estudo sobre a identidade sonora de crianças com autismo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-25112016-170819/
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