O ensino de enfermagem psiquiátrica/saúde mental: avanços, limites e desafios (2016)
- Autor:
- Autor USP: SOUZA, MARIA CONCEIÇÃO BERNARDO DE MELLO E - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.11606/issn.1806-6976.v12i3p139-146
- Subjects: ENSINO; SAÚDE MENTAL; EDUCAÇÃO; ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA
- Keywords: TEACHING; MENTAL HEALTH; NURSING; EDUCATION; ENSEÑANZA; SALUD MENTAL; ENFERMERÍA; EDUCACIÓN
- Language: Português
- Abstract: O estudo teve como objetivos analisar como ocorre o ensino de Enfermagem Psiquiátrica/ Saúde Mental nos cursos públicos de enfermagem existentes no estado de São Paulo e investigar e analisar a prática pedagógica de professores responsáveis por disciplinas da área. Foram realizadas entrevistas com 12 professores, cuja verificação deu-se através da análise temática. Trata-se de pesquisa qualitativa. Resultados evidenciaram que os professores, em sua maioria, desconhecem o Projeto Político Pedagógico dos cursos de graduação em que estão inseridos; método de ensino predominante tradicional, com desejo de mudanças para uso de metodologias ativas; conteúdos de ensino prioritariamente com enfoque biologicista; apontam também desvalorização da profissão de professor. Apesar de se perceber desejo de avanços por parte desses profissionais nota-se pouco investimento na formação pedagógica dos mesmosEl estudio tuvo como objetivos analizar como ocurre la enseñanza de Enfermería Psiquiátrica/ Salud Mental en los cursos públicos de enfermería existentes en el estado de São Paulo e investigar y analizar la práctica pedagógica de maestros responsables por las disciplinas del área. Fueron realizadas entrevistas con 12 maestros, cuya verificación se dio a través del análisis temática. Se trata de investigación cualitativa. Resultados evidenciaron que los maestros, en su mayoría, desconocen el Proyecto Político Pedagógico de los cursos de graduación en la que están insertos; método de enseñanza predominante tradicional, con deseo de cambios para uso de metodologías activas; contenidos de enseño de manera prioritaria con enfoque biologicista; apuntan también desvalorización de la profesión de maestro. A pesar de percibirse deseo de avances por parte de eses profesionales notase poca inversión en la formación pedagógica de los mismos
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2016
- Source:
- Título do periódico: SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português)
- ISSN: 1806-6976
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 12, n. 3, p. 139-146, 2016
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
SOUZA, Maria Conceição Bernardo de Mello e. O ensino de enfermagem psiquiátrica/saúde mental: avanços, limites e desafios. SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português), v. 12, n. 3, p. 139-146, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1806-6976.v12i3p139-146. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Souza, M. C. B. de M. e. (2016). O ensino de enfermagem psiquiátrica/saúde mental: avanços, limites e desafios. SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português), 12( 3), 139-146. doi:10.11606/issn.1806-6976.v12i3p139-146 -
NLM
Souza MCB de M e. O ensino de enfermagem psiquiátrica/saúde mental: avanços, limites e desafios [Internet]. SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português). 2016 ; 12( 3): 139-146.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1806-6976.v12i3p139-146 -
Vancouver
Souza MCB de M e. O ensino de enfermagem psiquiátrica/saúde mental: avanços, limites e desafios [Internet]. SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português). 2016 ; 12( 3): 139-146.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1806-6976.v12i3p139-146 - Enfermeiros assistenciais das instituições psiquiátricas de Ribeirão Preto: caracterização, formação e atuação
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Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.1806-6976.v12i3p139-146 (Fonte: oaDOI API)
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