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Educação superior e complexidade: integração entre disciplinas no campo das relações internacionais (2014)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: VENTURA, DEISY DE FREITAS LIMA - IRI ; LINS, MARIA ANTONIETA DEL TEDESCO - IRI
  • USP Schools: IRI; IRI
  • DOI: http://dx.doi.org/10.1590/198053142780
  • Subjects: INTERDISCIPLINARIDADE; RELAÇÕES INTERNACIONAIS; ENSINO SUPERIOR; COMPLEXIDADE
  • Language: Português
  • Abstract: Expressões como “multi”, “pluri”, “inter” e “transdisciplinaridade” difundiram-se de forma extraordinária no meio acadêmico, convertendo-se em critérios de avaliação institucional em numerosos países. Este artigo analisa a integração entre as disciplinas no campo das relações internacionais, jovem área do conhecimento que bem expressa a complexidade do mundo contemporâneo em seus temas e conteúdos e que oscila entre a necessidade de afirmação como disciplina autônoma e a multidisciplinaridade inerente à formação internacionalista. Após um panorama conceitual, questionamos a integração entre as disciplinas como critério de avaliação, especialmente do currículo dos cursos de relações internacionais. Por fim, relatamos uma experiência realizada no bacharelado nesse curso da Universidade de São Paulo
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    Título do periódico: Cadernos de Pesquisa

    ISSN: 0100-1574

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    Informações sobre o Citescore
  • Título: Cadernos de Pesquisa

    ISSN: 0100-1574

    Citescore - 2017: 0.23

    SJR - 2017: 0.183

    SNIP - 2017: 0.721


  • How to cite
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    • ABNT

      VENTURA, Deisy de Freitas Lima; LINS, Maria Antonieta Del Tedesco. Educação superior e complexidade: integração entre disciplinas no campo das relações internacionais. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, Fundação Carlos Chagas, v. 44, n. ja/mar. 2014, p. 104-131, 2014. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/198053142780.
    • APA

      Ventura, D. de F. L., & Lins, M. A. D. T. (2014). Educação superior e complexidade: integração entre disciplinas no campo das relações internacionais. Cadernos de Pesquisa, 44( ja/mar. 2014), 104-131. doi:http://dx.doi.org/10.1590/198053142780
    • NLM

      Ventura D de FL, Lins MADT. Educação superior e complexidade: integração entre disciplinas no campo das relações internacionais. Cadernos de Pesquisa. 2014 ; 44( ja/mar. 2014): 104-131.
    • Vancouver

      Ventura D de FL, Lins MADT. Educação superior e complexidade: integração entre disciplinas no campo das relações internacionais. Cadernos de Pesquisa. 2014 ; 44( ja/mar. 2014): 104-131.

    Referências citadas na obra
    Autor: ALBORNOZ Suzana
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    Título do periódico: Trama interdisciplinar
    Volume: 1
    Primeira página: 12
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    Autor: ALVES Ana Paula Salheb
    Título: O valor do diploma nas práticas de recrutamento de grandes empresas
    Título do periódico: Cadernos de Pesquisa
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    Autor: BOURDIEU Pierre
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    Ano: 2012
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    Ano: 2012
    Autor: BURSZTYN Marcel
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    Autor: NUSSBAUM Martha
    Ano: 2010
    Autor: OLIVEIRA Marlize Rubin
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    Autor: PELEIAS Ivam Ricardo
    Título: Interdisciplinaridade no ensino superior: análise da percepção de professores de controladoria em cursos de ciências contábeis na cidade de São Paulo
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    Autor: PESTRE Dominique
    Ano: 2003
    Autor: PINTO NETO Moysés da Fontoura
    Título: O que significa pensar a transdisciplinaridade?
    Título do periódico: Trama interdisciplinar
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    Autor: POMBO Olga
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    Título do periódico: Liinc em Revista
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    Autor: REPKO Allen
    Ano: 2012
    Autor: ROSNAY Joël de
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    Ano: 1999
    Autor: SAVATER Fernando
    Ano: 2010
    Autor: SILVA Wagner Rodrigues
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    Título do periódico: Cadernos de Pesquisa
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    Autor: SUANO Marcelo José Ferraz
    Título: O discurso teórico nas relações internacionais
    Título do periódico: Civitas
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    Fascículo: 2
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    DOI: 10.15448/1984-7289.2005.2.3
    Autor: SUR Serge
    Ano: 2011
    Ano: 2013
    Autor: VARGAS LLOSA Mario
    Ano: 2012
    Autor: VENTURA Deisy
    Ano: 2012