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Modelo teórico sobre os significados do estresse precoce e a vida adulta com depressão (2017)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: TEIXEIRA, CARLA ARAUJO BASTOS - EERP
  • USP Schools: EERP
  • Sigla do Departamento: ERP
  • Subjects: ENFERMAGEM; DEPRESSÃO; ESTRESSE; SAÚDE MENTAL
  • Keywords: Depressão; Depression; Early life stress; Estresse precoce; Mental health; Saúde mental
  • Language: Português
  • Abstract: O desenvolvimento humano, presente desde a formação primária do indivíduo é constituído pelo conjunto das experiências vividas durante infância, incluindo as experiências de estresse precoce. Tais vivências repercutem nas ações do sujeito, podendo ser importante no aparecimento da depressão. Objetivos: explorar e analisar o significado do Estresse Precoce para portadores de depressão e construir um modelo teórico sobre o fenômeno estudado; caracterizar a amostra quanto às características sociodemográficas e de saúde; explorar e analisar, à luz do Interacionismo Simbólico, o significado do estresse precoce entre adultos portadores de depressão. Método: Estudo qualitativo que teve como referencial teórico norteador o Interacionismo Simbólico e como referencial metodológico a Teoria Fundamentada nos Dados. Os participantes desse estudo foram portadores de depressão que vivenciaram Estresse Precoce, recrutados no Centro de Atenção Psicossocial - CAPS III do interior paulista. Instrumentos utilizados: Childhood Trauma Questionnaire -CTQ, questionário sociodemográfico e entrevista em profundidade. O número de participantes foi se configurando conforme a análise da teoria emergente (amostragem teórica), totalizando 12 participantes. Resultados: a análise dos dados permitiu identificar o modelo teórico Caminhando entre a infância traumática e a vida adulta com depressão". Sete categorias estruturaram a experiência relatada pelosparticipantes do estudo: "Vivenciando o Estresse Precoce"; "Sentindo diferenciação de tratamento dentro no núcleo familiar"; "Percebendo a distribuição de papeis dentro do núcleo familiar"; "Construindo a si próprio"; "Aliando-se à passividade frente a incapacidade de decisões"; "Percebendo comportamentos nos pais e em si próprio" e "Vivenciando a depressão". Conclusões: o estudo permitiu identificar um modelo teórico que simbolizou a forma como as vivências foram compreendidas pelos próprios sujeitos e como o significado de cada experiência foi se entrelaçando na composição do ser, moldando seu conjunto de símbolos, sendo expresso em sentimentos, percepções e comportamentos. O modelo teórico contribuiu para a compreensão dos significados construídos e as condições que afetam o indivíduo desde a infância traumática até a depressão na idade adulta
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 22.02.2017
  • Acesso online ao documento

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    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    EERP10400031227Teixeira, Carla Araujo Bastos
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    • ABNT

      TEIXEIRA, Carla Araujo Bastos; DONATO, Edilaine Cristina da Silva Gherardi. Modelo teórico sobre os significados do estresse precoce e a vida adulta com depressão. 2017.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-04052017-194800/ >.
    • APA

      Teixeira, C. A. B., & Donato, E. C. da S. G. (2017). Modelo teórico sobre os significados do estresse precoce e a vida adulta com depressão. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-04052017-194800/
    • NLM

      Teixeira CAB, Donato EC da SG. Modelo teórico sobre os significados do estresse precoce e a vida adulta com depressão [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-04052017-194800/
    • Vancouver

      Teixeira CAB, Donato EC da SG. Modelo teórico sobre os significados do estresse precoce e a vida adulta com depressão [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-04052017-194800/

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