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O plano de ações articuladas e as políticas de formação de professores na Baixada Fluminense: tensões e acomodações (2017)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: BUENO, BELMIRA AMELIA DE BARROS OLIVEIRA - FE
  • USP Schools: FE
  • DOI: http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40362017002500829
  • Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
  • Language: Português
  • Imprenta:
  • Source:
    • Título do periódico: Ensaio
    • ISSN: 0104-4036
    • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 25, n. 96, p. 675-700, jul./set. 2017
  • Acesso online ao documento

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    • Cor do Acesso Aberto: bronze
    • Licença: cc-by-nc
    Versões disponíveis em Acesso Aberto do: http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40362017002500829 (Fonte: Unpaywall API)

    Título do periódico: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

    ISSN: 0104-4036

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        • Página do artigo
        • Evidência: oa journal (via doaj)
        • Licença: cc-by-nc
        • Versão: publishedVersion
        • Tipo de hospedagem: publisher


    Informações sobre o Citescore
  • Título: Ensaio

    ISSN: 0104-4036

    Citescore - 2017: 0.26

    SJR - 2017: 0.254

    SNIP - 2017: 1.304


  • How to cite
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    • ABNT

      SANTOS, Sonia Regina Mendes dos; BUENO, Belmira Oliveira; FERREIRA, Diego. O plano de ações articuladas e as políticas de formação de professores na Baixada Fluminense: tensões e acomodações. Ensaio, Rio de Janeiro, v. 25, n. 96, p. 675-700, 2017. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40362017002500829.
    • APA

      Santos, S. R. M. dos, Bueno, B. O., & Ferreira, D. (2017). O plano de ações articuladas e as políticas de formação de professores na Baixada Fluminense: tensões e acomodações. Ensaio, 25( 96), 675-700. doi:http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40362017002500829
    • NLM

      Santos SRM dos, Bueno BO, Ferreira D. O plano de ações articuladas e as políticas de formação de professores na Baixada Fluminense: tensões e acomodações. Ensaio. 2017 ; 25( 96): 675-700.
    • Vancouver

      Santos SRM dos, Bueno BO, Ferreira D. O plano de ações articuladas e as políticas de formação de professores na Baixada Fluminense: tensões e acomodações. Ensaio. 2017 ; 25( 96): 675-700.

    Referências citadas na obra
    Autor: ADRIÃO T.
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    Autor: BARROSO J.
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    Autor: BARROSO J.
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    Título do periódico: Diário Oficial da União
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    Título do periódico: Diário Oficial da União
    Ano: 1996
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    Título do periódico: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
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    Autor: FERREIRA E. B.
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    Título do periódico: Série-Estudos
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    Título do periódico: Cadernos de Pesquisa
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    Volume: 31
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    Autor: SCHNEIDER M. P.
    Título: O PDE e as metas do PAR para a formação de professores da educação básica
    Título do periódico: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
    Volume: 20
    Fascículo: 75
    Primeira página: 303
    Ano: 2012
    Ano: 2013