Comunicação e educação: desafios temporais (2017)
- Autor:
- Autor USP: CITELLI, ADILSON ODAIR - ECA
- Unidade: ECA
- Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO; ENSINO FUNDAMENTAL; ENSINO MÉDIO; ESCOLA PÚBLICA
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: O texto a ser lido é o produto parcial de pesquisa que realizamos junto a escolas de ensino básico na cidade de São Paulo e entorno. Está voltado a pensar nas interfaces comunicação/educação, ou educomunicação, tendo em vista as circunstâncias históricas contemporâneas, facultadas, sobretudo, pelas tecnoculturas. Em particular, pretende-se compreender os mecanismos de apropriação do tempo, cuja expressão perceptível está dada por algo que vimos chamando, na esteira de Hartmurt Rosa, de aceleração social. O smartphone, a internet, o sentimento de emergência, o just in time, o up to minute, o estar online, a rapidez da notícia, sugerem a ideia de que o tempo social se impôs ao tempo físico, cronológico. Procuramos indagar até onde tais fenômenos advindos, sobretudo, dos dispositivos da comunicação promovem encontros e desencontros junto à educação formal
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação
-
ABNT
CITELLI, Adilson. Comunicação e educação: desafios temporais. 2017, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002855432.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Citelli, A. (2017). Comunicação e educação: desafios temporais. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002855432.pdf -
NLM
Citelli A. Comunicação e educação: desafios temporais [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002855432.pdf -
Vancouver
Citelli A. Comunicação e educação: desafios temporais [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002855432.pdf - Imagens e representações dos professores: situando o problema
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