Metodologia de desenvolvimento de jogos sérios: especificação de ferramentas de apoio open source (2016)
- Authors:
- Autor USP: ISOTANI, SEIJI - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.5753/rbie.2016.24.3.109
- Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS); ONTOLOGIA; WEB SEMÂNTICA
- Keywords: Serious games; Development methodology; Open source tools
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2016
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Informática na Educação
- ISSN: 1414-5685
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, n.3, p. 209-124, 2016
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: bronze
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ABNT
ROCHA, Rafaela Vilela da et al. Metodologia de desenvolvimento de jogos sérios: especificação de ferramentas de apoio open source. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 24, n. 3, p. 209-124, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2016.24.3.109. Acesso em: 05 maio 2024. -
APA
Rocha, R. V. da, Lopes, A. M. Z. L., Pedro, L. Z., Bittencourt, I. I., & Isotani, S. (2016). Metodologia de desenvolvimento de jogos sérios: especificação de ferramentas de apoio open source. Revista Brasileira de Informática na Educação, 24( 3), 209-124. doi:10.5753/rbie.2016.24.3.109 -
NLM
Rocha RV da, Lopes AMZL, Pedro LZ, Bittencourt II, Isotani S. Metodologia de desenvolvimento de jogos sérios: especificação de ferramentas de apoio open source [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação. 2016 ; 24( 3): 209-124.[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2016.24.3.109 -
Vancouver
Rocha RV da, Lopes AMZL, Pedro LZ, Bittencourt II, Isotani S. Metodologia de desenvolvimento de jogos sérios: especificação de ferramentas de apoio open source [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação. 2016 ; 24( 3): 209-124.[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2016.24.3.109 - Discouraging gaming the system through interventions of an animated pedagogical agent
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Informações sobre o DOI: 10.5753/rbie.2016.24.3.109 (Fonte: oaDOI API)
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