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Estruturação de sistemas para avaliação programática do estudante de medicina (2016)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: TRONCON, LUIZ ERNESTO DE ALMEIDA - FMRP
  • USP Schools: FMRP
  • DOI: 10.1590/1981-52712015v40n1e01392015
  • Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; MEDICINA; EDUCAÇÃO MÉDICA
  • Keywords: ESTUDANTES DE MEDICINA; EDUCATIONAL ASSESSMENT; MEDICAL STUDENTS; MEDICAL EDUCATION
  • Language: Português
  • Abstract: A avaliação do estudante compreende processos de obtenção de informações sobre o seu desempenho em diferentes domínios e cumpre três funções principais: fomentar o aprendizado (avaliação formativa), embasar decisões sobre o seu progresso (avaliação somativa) e contribuir para o controle da qualidade da sua formação (avaliação informativa). A avaliação programática constitui uma forma inovadora de praticar os procedimentos avaliativos para que cumpram bem suas funções. Neste ensaio, apresentam-se conceitos sobre: diferentes funções da avaliação do estudante, atributos que conferem qualidade aos métodos de avaliação, justificativas para a estruturação de sistemas de avaliação programática e metas e características desejáveis nestes sistemas (centralização, institucionalização, uniformização, abrangência, integração). Sugere-se um modo de configuração de um sistema de avaliação programática do estudante de Medicina e descrevem-se possíveis ações para cumprir suas finalidades. Discutem-se também as dificuldades previsíveis na sua implantação e como podem ser enfrentadas. Espera-se que os conteúdos discutidos neste ensaio contribuam para aumentar o conhecimento dos profissionais envolvidos na avaliação educacional e para influenciar as escolas médicas no sentido de estruturar sistemas efetivos de avaliação programática do estudante
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    Informações sobre o DOI: 10.1590/1981-52712015v40n1e01392015 (Fonte: oaDOI API)
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    Versões disponíveis em Acesso Aberto do: 10.1590/1981-52712015v40n1e01392015 (Fonte: Unpaywall API)

    Título do periódico: Revista Brasileira de Educação Médica

    ISSN: 0100-5502

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        • Evidência: oa journal (via publisher name)
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    FMRP2856268pcd 2856268 Estantes Deslizantes
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    • ABNT

      TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida. Estruturação de sistemas para avaliação programática do estudante de medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro, v. 40, n. 1, p. 30-42, 2016. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v40n1e01392015 > DOI: 10.1590/1981-52712015v40n1e01392015.
    • APA

      Troncon, L. E. de A. (2016). Estruturação de sistemas para avaliação programática do estudante de medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, 40( 1), 30-42. doi:10.1590/1981-52712015v40n1e01392015
    • NLM

      Troncon LE de A. Estruturação de sistemas para avaliação programática do estudante de medicina [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2016 ; 40( 1): 30-42.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v40n1e01392015
    • Vancouver

      Troncon LE de A. Estruturação de sistemas para avaliação programática do estudante de medicina [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2016 ; 40( 1): 30-42.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v40n1e01392015

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