Synchronized practice helps bearded capuchin monkeys learn to extend attention while learning a tradition (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: MAURO, PATRICIA IZAR - IP ; RESENDE, BRISEIDA DOGO DE - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1073/pnas.1619659114
- Subjects: FERRAMENTAS; PRIMATAS; COMPORTAMENTO ANIMAL
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Washington, DC
- Date published: 2017
- Source:
- Título do periódico: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America - PNAS
- ISSN: 0027-8424
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 114, n. 30, p. 7798-7805, Jul. 2017
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: bronze
-
ABNT
FRAGASZY, Dorothy M et al. Synchronized practice helps bearded capuchin monkeys learn to extend attention while learning a tradition. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America - PNAS, v. 114, n. 30, p. 7798-7805, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1073/pnas.1619659114. Acesso em: 16 abr. 2024. -
APA
Fragaszy, D. M., Eshchar, Y., Resende, B. D. de, Izar, P., Visalberghi, E., & Laity, K. (2017). Synchronized practice helps bearded capuchin monkeys learn to extend attention while learning a tradition. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America - PNAS, 114( 30), 7798-7805. doi:10.1073/pnas.1619659114 -
NLM
Fragaszy DM, Eshchar Y, Resende BD de, Izar P, Visalberghi E, Laity K. Synchronized practice helps bearded capuchin monkeys learn to extend attention while learning a tradition [Internet]. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America - PNAS. 2017 ; 114( 30): 7798-7805.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1073/pnas.1619659114 -
Vancouver
Fragaszy DM, Eshchar Y, Resende BD de, Izar P, Visalberghi E, Laity K. Synchronized practice helps bearded capuchin monkeys learn to extend attention while learning a tradition [Internet]. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America - PNAS. 2017 ; 114( 30): 7798-7805.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1073/pnas.1619659114 - The development of expertise at cracking palm nuts by wild bearded capuchin monkeys, Sapajus libidinosus
- Cognição animal
- Macacos-prego: como uma simples pedra se transforma em ferramenta? [Depoimento]
- Proximate causes of tool use in feeding in the genus Sapajus
- Social learning strategies for nut-cracking by tufted capuchin monkeys (Sapajus spp.)
- Revisiting the fourth dimension of tool use: how objects become tools for capuchin monkeys
- A controvérsia em torno da atribuição de cultura a animais não humanos: uma revisão crítica
- Explorando a personalidade animal de cães domésticos (Canis familiaris) em relação a variáveis de estado
- O adulto como modelo para crianças pré-verbais: imitação e uso de ferramenta
- O corpo, o lúdico, e o bem-viver [Editorial]
Informações sobre o DOI: 10.1073/pnas.1619659114 (Fonte: oaDOI API)
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