Votação eletrônica em sala de aula: metodologia ativa no ensino de posturas éticas (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: MACEDO, MARY CAROLINE SKELTON - FO ; MAZZILLI, LUIZ EUGÊNIO NIGRO - FO ; ARAUJO, MARIA ERCILIA DE - FO ; RAMOS, DALTON LUIZ DE PAULA - FO ; OLIVEIRA, ROGERIO NOGUEIRA DE - FO
- Unidade: FO
- Subjects: VOTAÇÃO; ELETRÔNICA; METODOLOGIA CIENTÍFICA; MÉTODOS DE ENSINO; ÉTICA PROFISSIONAL
- Language: Português
- Abstract: A partir da demanda dos alunos sobre o exercício ilegal da profissão de cirurgião-dentista, foi desenvolvida uma estratégia de ativação dos alunos com a aplicação de vídeos de simulações de posturas inadequadas e foram construídas perguntas relativas às situações para que fossem projetadas logo após a apresentação dos vídeos. Foram construídos 3 roteiros para vídeos, envolvendo-se professores das áreas de Deontologia, Bioética, Odontologia Legal, Odontologia Social e Teleodontologia. As perguntas foram introduzidas em um votador eletrônico e os alunos foram estimulados a baixarem o aplicativo gratuito para seus celulares. A estratégia foi aplicada em sala de aula para 28 alunos. A cada vídeo projetado, 3 perguntas relativas eram projetadas e os alunos foram estimulados a votar na alternativa mais apropriada. Após a votação, imediatamente os resultados eram projetados em gráficos e as respostas discutidas pelos professores presentes. A partir da segunda pergunta projetada, o debate ganhou espaço, com mais perguntas da platéia e maior interação entre professores e alunos. Não foi possível projetar o terceiro vídeo por se ultrapassar as 2 horas previstas para a atividade. A estratégia cumpriu o papel de instigadora do debate, permitindo que alunos e professores se sentissem a vontade para interagirem no sentido de sanar dúvidas. Os vídeos foram de fundamental importância para a ambientação da discussão. O sistema de votação eletrônica manteve os alunos sob sigilo e este aspecto permitiu maior desenvoltura para a participação no debate gerado pelo vídeo e os resultados da votação. Não houveram problemas técnicos.
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Brazilian Oral Research
- ISSN: 1807-3107
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 31, supl. 2, p. 39, res. PE028, 2017
- Conference titles: Proceedings of the SBPqO Annual Meeting
-
ABNT
SKELTON-MACEDO, M. C et al. Votação eletrônica em sala de aula: metodologia ativa no ensino de posturas éticas. Brazilian Oral Research. São Paulo: SBPqO. . Acesso em: 17 abr. 2024. , 2017 -
APA
Skelton-Macedo, M. C., Rosa, G. C., Sakaguti. N. M,, Mazzilli, L. E. N., Araujo, M. E., Costa, L. A., et al. (2017). Votação eletrônica em sala de aula: metodologia ativa no ensino de posturas éticas. Brazilian Oral Research. São Paulo: SBPqO. -
NLM
Skelton-Macedo MC, Rosa GC, Sakaguti. N. M, Mazzilli LEN, Araujo ME, Costa LA, Ramos DL de PR, Oliveira RN. Votação eletrônica em sala de aula: metodologia ativa no ensino de posturas éticas. Brazilian Oral Research. 2017 ; 31 39.[citado 2024 abr. 17 ] -
Vancouver
Skelton-Macedo MC, Rosa GC, Sakaguti. N. M, Mazzilli LEN, Araujo ME, Costa LA, Ramos DL de PR, Oliveira RN. Votação eletrônica em sala de aula: metodologia ativa no ensino de posturas éticas. Brazilian Oral Research. 2017 ; 31 39.[citado 2024 abr. 17 ] - Building knowledge: new challenges teaching Bioethics in Dentistry
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