O atravessamento dos diagnósticos de Transtornos Globais do Desenvolvimento no discurso de educadores (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: KUPFER, MARIA CRISTINA MACHADO - IP ; LERNER, ANA BEATRIZ COUTINHO - IP
- Unidade: IP
- Subjects: TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL; ESCOLAS; PSICANÁLISE
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Resumos
- Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP
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ABNT
ABREU, Giovana Afonso de Castro. O atravessamento dos diagnósticos de Transtornos Globais do Desenvolvimento no discurso de educadores. 2017, Anais.. São Paulo: USP, 2017. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Abreu, G. A. de C. (2017). O atravessamento dos diagnósticos de Transtornos Globais do Desenvolvimento no discurso de educadores. In Resumos. São Paulo: USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210 -
NLM
Abreu GA de C. O atravessamento dos diagnósticos de Transtornos Globais do Desenvolvimento no discurso de educadores [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210 -
Vancouver
Abreu GA de C. O atravessamento dos diagnósticos de Transtornos Globais do Desenvolvimento no discurso de educadores [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210 - Consequências éticas da leitura psicanalítica dos quatro discursos para a educação inclusiva
- Intervenções no escolar: problemáticas da inclusão
- A inserção da psicanálise no campo educacional: apropriações de um discurso
- Retorno ao novo. De novo?
- Educação inclusiva: considerações psicanalíticas a partir dos quatro discursos
- Psicanalise e educacao: limites e alcance de uma integracao
- Pais: melhor nao te-los?
- Presenca da psicanalise nos dispositivos institucionais de tratamento da psicose
- Psicologia x psicanálise: um ponto de vista lacaniano
- Problemas de aprendizagem ou estilos cognitivos?: um ponto de vista da psicanálise
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