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Motor learning characterization in people with autism spectrum disorder: a systematic review (2017)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: MAGALHÃES, FERNANDO HENRIQUE - EACH ; MONTEIRO, CARLOS BANDEIRA DE MELLO - EACH
  • USP Schools: EACH; EACH
  • DOI: 10.1590/1980-57642016dn11-030010
  • Subjects: AUTISMO; APRENDIZAGEM MOTORA; HABILIDADES MOTORAS; CONTROLE MOTOR
  • Language: Inglês
  • Abstract: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma desordem do desenvolvimento neurológico caracterizada principalmente por déficits na interação social, comunicação e aprendizagem de habilidades implícitas. Objetivo: Analisar os resultados da pesquisa sobre “aprendizagem motora” e suas formas de mensurar na “desordem autista”. Métodos: Uma pesquisa bibliográfica sistemática foi feita usando Medline/PubMed, Web of Science, BVS (biblioteca virtual de saúde) e PsycINFO. Incluímos artigos que mostraram as palavras-chave “autismo” e “aprendizagem motora”. As variáveis consideradas foram os aspectos metodológicos; os resultados apresentados e a qualidade metodológica dos estudos. Resultados: Um total de 42 artigos foram identificados; foram excluídos 33 artigos porque não atendiam aos critérios de inclusão. Os dados foram extraídos de nove estudos elegíveis e resumidos. Conclusão: Concluímos que, embora as pessoas com TEA tenham demonstrado dificuldades de desempenho em diferentes tarefas de aprendizagem motora de memória, a aquisição de habilidades ocorre nessa população; No entanto, essa aquisição de habilidades está relacionada a eventos heterogêneos, ocorrendo sem a consciência dos indivíduos
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    Título do periódico: Dementia & Neuropsychologia

    ISSN: 1980-5764

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    Informações sobre o Citescore
  • Título: Dementia e Neuropsychologia

    ISSN: 1980-5764

    Citescore - 2017: 0.45

    SJR - 2017: 0.205

    SNIP - 2017: 0.248


  • How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MORAES, Íbis Ariana Peña de; MASSETTI, Thais; CROCETTA, Tânia Brusque; et al. Motor learning characterization in people with autism spectrum disorder: a systematic review. Dementia & Neuropsychologia, São Paulo, v. 11, n. 3, p. 276-286, 2017. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/dn/v11n3/1980-5764-dn-11-03-0276.pdf > DOI: 10.1590/1980-57642016dn11-030010.
    • APA

      Moraes, Í. A. P. de, Massetti, T., Crocetta, T. B., Silva, T. D. da, Menezes, L. D. C. de, Monteiro, C. B. de M., & Magalhães, F. H. (2017). Motor learning characterization in people with autism spectrum disorder: a systematic review. Dementia & Neuropsychologia, 11( 3), 276-286. doi:10.1590/1980-57642016dn11-030010
    • NLM

      Moraes ÍAP de, Massetti T, Crocetta TB, Silva TD da, Menezes LDC de, Monteiro CB de M, Magalhães FH. Motor learning characterization in people with autism spectrum disorder: a systematic review [Internet]. Dementia & Neuropsychologia. 2017 ; 11( 3): 276-286.Available from: http://www.scielo.br/pdf/dn/v11n3/1980-5764-dn-11-03-0276.pdf
    • Vancouver

      Moraes ÍAP de, Massetti T, Crocetta TB, Silva TD da, Menezes LDC de, Monteiro CB de M, Magalhães FH. Motor learning characterization in people with autism spectrum disorder: a systematic review [Internet]. Dementia & Neuropsychologia. 2017 ; 11( 3): 276-286.Available from: http://www.scielo.br/pdf/dn/v11n3/1980-5764-dn-11-03-0276.pdf

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