Coprodução na educação pública: estudo de escolas públicas estaduais paulistas (2017)
- Authors:
- Autor USP: OLIVEIRA, VERA REGINA MARTINS DE - EACH
- Unidade: EACH
- Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS; ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; PARTICIPAÇÃO; ENSINO PÚBLICO
- Language: Português
- Abstract: Essa pesquisa teve como objetivo estudar as diferentes possibilidades de envolvimento da comunidade escolar, aqui entendida como o grupo composto por professores, funcionários, estudantes, familiares e diretores, no gerenciamento da escola, sob a perspectiva da coprodução e da gestão democrática. Há diferentes modos como um estudante ou parente pode impactar a escola, entretanto a escolha foi por explorar a possibilidade de coprodução nas escolas públicas estaduais de São Paulo, analisando a dinâmica de relacionamento entre funcionários públicos, pais e estudantes dentro das categorias da coprodução, dentre elas pessoas como recursos, solidariedade, e participação. É ainda analisada a ideia de gestão democrática nas escolas públicas, seu conceito e componentes e sua relação com o conceito de coprodução, especialmente considerando a importância da primeira na organização formal da estrutura de participação nas escolas públicas. A metodologia utilizada foi o estudo de caso, por meio de entrevistas, pesquisa bibliográfica, e análise da pesquisa recentemente publica pela Secretaria de Estado de Educação de São Paulo sobre gestão democrática. Considerando os dados acumulados, pode-se concluir que existem iniciativas classificadas dentro dos níveis mais básicos de coprodução... (Continua)(Continuação) A estrutura formal da gestão democrática dentro das escolas públicas contribui para o estabelecimento de novas dinâmicas que propiciam um sistema mais favorável à coprodução, porém esta pode ser encontrada dentro e fora dessas instâncias de participação formal. Recentemente, propostas de mudança do sistema educacional estimularam o envolvimento de estudantes nas escolas, porém é preciso aumentar fatores como identidade e solidariedade de grupo para estimular a coprodução, sendo ainda necessário promover mudanças no modo como funcionários públicos e comunidade escolar como um todo percebem seus respectivos papeis na gestão pública
- Imprenta:
- Data da defesa: 04.10.2017
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ABNT
OLIVEIRA, Vera Regina Martins de. Coprodução na educação pública: estudo de escolas públicas estaduais paulistas. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100138/tde-14112017-125400/. Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Oliveira, V. R. M. de. (2017). Coprodução na educação pública: estudo de escolas públicas estaduais paulistas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100138/tde-14112017-125400/ -
NLM
Oliveira VRM de. Coprodução na educação pública: estudo de escolas públicas estaduais paulistas [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100138/tde-14112017-125400/ -
Vancouver
Oliveira VRM de. Coprodução na educação pública: estudo de escolas públicas estaduais paulistas [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100138/tde-14112017-125400/
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