Experimentação no ensino superior de química: análise de dissertações e teses brasileiras (2017)
- Authors:
- Autor USP: QUEIROZ, SALETE LINHARES - IQSC
- Unidade: IQSC
- Assunto: ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Ensenânza de las ciências
- ISSN: 2174-6486
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 35, n. 3, p. 1891-1895, 2017
- Conference titles: Congreso Internacional sobre investigación en Didáctica de las Ciencias
-
ABNT
QUEIROZ, Salete Linhares e SOUZA, Renata Faria de Souza e ALEXANDRINO, Daniela Marques. Experimentação no ensino superior de química: análise de dissertações e teses brasileiras. Ensenânza de las ciências. Ourense: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://argoseduca.congressus.es/congresoenseciencias/ponentes. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2017 -
APA
Queiroz, S. L., Souza, R. F. de S., & Alexandrino, D. M. (2017). Experimentação no ensino superior de química: análise de dissertações e teses brasileiras. Ensenânza de las ciências. Ourense: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://argoseduca.congressus.es/congresoenseciencias/ponentes -
NLM
Queiroz SL, Souza RF de S, Alexandrino DM. Experimentação no ensino superior de química: análise de dissertações e teses brasileiras [Internet]. Ensenânza de las ciências. 2017 ; 35( 3): 1891-1895.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://argoseduca.congressus.es/congresoenseciencias/ponentes -
Vancouver
Queiroz SL, Souza RF de S, Alexandrino DM. Experimentação no ensino superior de química: análise de dissertações e teses brasileiras [Internet]. Ensenânza de las ciências. 2017 ; 35( 3): 1891-1895.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://argoseduca.congressus.es/congresoenseciencias/ponentes - As disciplinas pedagógicas na formação e na construção de representações sobre o trabalho docente: visões de alunos de licenciatura em Química e Física
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| Tipo | Nome | Link | |
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