“Então não tenho como dimensionar”: um retrato de grupos educativos em saúde na cidade de São Paulo, Brasil (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: MANCUSO, ANA MARIA CERVATO - FSP ; VIEIRA, VIVIANE LAUDELINO - FSP
- Unidade: FSP
- DOI: 10.1590/0102-311x00037116
- Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL; AVALIAÇÃO DE PROCESSOS
- Language: Português
- Abstract: O estudo analisou as representações sociais dos profissionais da saúde da atenção básica sobre os processos avaliativos de grupos que abordam alimen - tação e nutrição, e descreveu as estratégias educativas usadas para esse cuida - do. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, conduzida na cidade de São Paulo, Brasil, entre 2012 e 2014, em que foram analisadas 48 entrevistas. Na análise das entrevistas, para a classificação das estratégias educativas em categorias e conteúdos de aprendizagem, usaram-se Bogdan & Biklen e Zabala, respecti- vamente. Para os processos avaliativos, foi utilizada a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo, fundamentada nas representações sociais de Jodelet. Verifi - caram-se três conteúdos de aprendizagem das estratégias educativas e quatro representações sociais dos processos avaliativos que, associados, evidenciaram a presença de um conflito entre, por um lado, uma prática direcionada, pelo processo de trabalho, para critérios de avaliação quantitativos e individuais e, por outro lado, uma prática promotora da saúde, por meio do uso de abor - dagens inclusivas e de avaliação participativa. Nesta prática, identificou-se, implicitamente, a presença da autonomia em saúde. Evidenciou-se a neces - sidade de se reconhecer e sistematizar o planejamento dos grupos como uma ferramenta educativa que qualifica e potencializa o cuidado para uma aten- ção integral
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2017
- Source:
- Título do periódico: Cadernos de Saúde Pública
- ISSN: 1678-4464
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.33, n.9, art. e00037116 [12p.], 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
VINCHA, Kellem Regina Rosendo et al. “Então não tenho como dimensionar”: um retrato de grupos educativos em saúde na cidade de São Paulo, Brasil. Cadernos de Saúde Pública, v. 33, n. 9, p. art. e00037116 [12], 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-311x00037116. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Vincha, K. R. R., Vieira, V. L., Guerra, L. D. da S., Botelho, F. C., Pava-Cárdenas, A., & Cervato, A. M. (2017). “Então não tenho como dimensionar”: um retrato de grupos educativos em saúde na cidade de São Paulo, Brasil. Cadernos de Saúde Pública, 33( 9), art. e00037116 [12]. doi:10.1590/0102-311x00037116 -
NLM
Vincha KRR, Vieira VL, Guerra LD da S, Botelho FC, Pava-Cárdenas A, Cervato AM. “Então não tenho como dimensionar”: um retrato de grupos educativos em saúde na cidade de São Paulo, Brasil [Internet]. Cadernos de Saúde Pública. 2017 ;33( 9): art. e00037116 [12].[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-311x00037116 -
Vancouver
Vincha KRR, Vieira VL, Guerra LD da S, Botelho FC, Pava-Cárdenas A, Cervato AM. “Então não tenho como dimensionar”: um retrato de grupos educativos em saúde na cidade de São Paulo, Brasil [Internet]. Cadernos de Saúde Pública. 2017 ;33( 9): art. e00037116 [12].[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-311x00037116 - O ato de comer como prática social e política
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Informações sobre o DOI: 10.1590/0102-311x00037116 (Fonte: oaDOI API)
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