Ver registro no DEDALUS
Exportar registro bibliográfico

Transferência de aprendizagem motora entre ambientes virtual e real na paralisia cerebral (2018)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: BONIFÁCIO, DANIEL CARDOSO - EACH
  • USP Schools: EACH
  • Subjects: CONTROLE MOTOR; ATIVIDADE MOTORA; PARALISIA CEREBRAL; REALIDADE VIRTUAL; REABILITAÇÃO; TERAPIA DE EXPOSIÇÃO À REALIDADE VIRTUAL
  • Language: Português
  • Abstract: (Continuação) Os participantes de ambos os grupos retiveram o desempenho adquirido, exceto pelos que realizaram a prática da primeira sequência no ambiente mais virtual. Todos também transferiram o desempenho para tarefa em maior velocidade e com interação pelo toque no botão do teclado. O grupo com PC apresentou pior desempenho que o grupo DT apenas nas fases de retenção e transferências. Concluímos então, que todos os indivíduos, tanto do grupo controle como experimental, conseguiram melhorar o desempenho durante a prática em ambos ambientes (real e virtual) e transferir o desempenho para a tarefa com maior velocidade e com características mais reais, independentemente se iniciaram pela prática aleatória ou constante. Além disto, a prática prévia em ambiente virtual promoveu melhor desempenho quando a mesma tarefa foi realizada em ambiente com características mais reaisA Paralisia Cerebral (PC) é definida como um grupo de desordens permanentes do desenvolvimento da postura e movimento, causando limitação em atividades. Assim, com o intuito de promover melhora de desempenho motor, os programas de reabilitação utilizam cada vez mais ambientes de realidade virtual, entretanto com poucas evidências de sua eficácia na transferência de desempenho para ambientes reais. Portanto, o objetivo deste trabalho é verificar se o treino de tarefa em ambiente virtual (sem toque) auxilia na melhora de desempenho em tarefas em ambiente com característica mais real (com toque) nas pessoas com PC. Para a realização deste trabalho foram avaliadas 80 pessoas, divididas em dois grupos: 40 no grupo PC e 40 no grupo controle composto por indivíduos com desenvolvimento típico (DT) com idade entre 8 e 21 anos (13,7 ± 3,6 anos), 24 do sexo masculino e 16 do sexo feminino, sendo o grupo DT pareado por idade e sexo ao grupo PC. Os resultados apontam que o ambiente mais virtual (kinect for windows) apresentou pior desempenho em todas as fases do estudo. Para o grupo PC a prática constante apontou pior desempenho apenas no ambiente mais virtual, enquanto no grupo DT, o pior desempenho foi encontrado para o ambiente mais real. Além disto, a prática prévia em ambiente virtual promoveu melhor desempenho na tarefa com características mais reais... (Continua)
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 25.05.2018
  • Acesso online ao documento

    Online access or search this record in

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BONIFÁCIO, Daniel Cardoso; MONTEIRO, Carlos Bandeira de Mello. Transferência de aprendizagem motora entre ambientes virtual e real na paralisia cerebral. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100139/tde-11072018-124401/ >.
    • APA

      Bonifácio, D. C., & Monteiro, C. B. de M. (2018). Transferência de aprendizagem motora entre ambientes virtual e real na paralisia cerebral. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100139/tde-11072018-124401/
    • NLM

      Bonifácio DC, Monteiro CB de M. Transferência de aprendizagem motora entre ambientes virtual e real na paralisia cerebral [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100139/tde-11072018-124401/
    • Vancouver

      Bonifácio DC, Monteiro CB de M. Transferência de aprendizagem motora entre ambientes virtual e real na paralisia cerebral [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100139/tde-11072018-124401/

    Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI: