Reflexões críticas sobre o lugar da neurociência na educação (2018)
- Authors:
- Autor USP: COSTA, MARCELO FERNANDES DA - IP
- Unidade: IP
- Subjects: NEUROCIÊNCIAS; EDUCAÇÃO INFANTIL; ENSINO FUNDAMENTAL
- Language: Português
- Abstract: Muito tem se publicado e discutido sobre a chegada das pesquisas em Neurociência no campo da educação. Uma importante parte deste material em circulação critica positivamente enquanto outra negativamente esta aproximação, criando um cenário confuso sobre o assunto, muitas vezes, com indagações e argumentações superficiais ou pautadas em ideologias ou opiniões não baseadas em evidências científicas. Neste estudo, apresentamos uma reflexão sobre as diversas causas do desempenho escolar insatisfatório e de que forma, o conhecimento sobre neurociências pode contribuir para identificação da origem psicofisiológica destas causas. Pela divisão das causas em dois grandes conjuntos de fatores, aprofundamos nossas reflexões sobre qual o papel das neurociências, e consequentemente, educação e psicologia no aprendizado escolar. Definimos, assim, qual o lugar da Neurociência no estudo e intervenção, o qual contribuirá de forma diferenciada para o desenvolvimento da qualidade do ensino, prioritariamente infantil e fundamental. Ao definir criticamente seu papel e lugar de atuação, não só valoriza-se o papel da pedagogia e da psicologia, mas também, afasta-se dos cenários mitológicos e fantasiosos que habitam muitos dos discursos atuais sobre o tema
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Psicopedagogia On Line
- ISSN: 1808-6225
- Volume/Número/Paginação/Ano: 13 abr. 2018
-
ABNT
COSTA, Marcelo Fernandes da e BEZERRA, Elis Regina Campos Cortez. Reflexões críticas sobre o lugar da neurociência na educação. Psicopedagogia On Line. [S.l.]: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.psicopedagogia.com.br/index.php/3388-reflexoes-criticas-sobre-o-lugar-da-neurociencia-na-educacao-2. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2018 -
APA
Costa, M. F. da, & Bezerra, E. R. C. C. (2018). Reflexões críticas sobre o lugar da neurociência na educação. Psicopedagogia On Line. [S.l.]: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.psicopedagogia.com.br/index.php/3388-reflexoes-criticas-sobre-o-lugar-da-neurociencia-na-educacao-2 -
NLM
Costa MF da, Bezerra ERCC. Reflexões críticas sobre o lugar da neurociência na educação [Internet]. Psicopedagogia On Line. 2018 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.psicopedagogia.com.br/index.php/3388-reflexoes-criticas-sobre-o-lugar-da-neurociencia-na-educacao-2 -
Vancouver
Costa MF da, Bezerra ERCC. Reflexões críticas sobre o lugar da neurociência na educação [Internet]. Psicopedagogia On Line. 2018 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.psicopedagogia.com.br/index.php/3388-reflexoes-criticas-sobre-o-lugar-da-neurociencia-na-educacao-2 - Association between facial metrics and mate rejection for long-term relationship by heterosexual men
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