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Ensino de astronomia na educação básica na cidade de Santo André: uma parceria entre planetário e escola (2017)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: SILVA, MARCOS PEDROSO BARBOSA DA - IAG
  • USP Schools: IAG
  • Sigla do Departamento: AGA
  • Subjects: ASTRONOMIA; ASTRONOMIA
  • Language: Português
  • Abstract: A busca da alfabetização científica é um dos objetivos do professor e o ensino de astronomia pode ser um caminho promissor na direção dessa aquisição. No entanto a astronomia ainda está presente de maneira tímida na rotina escolar. Os motivos são a falta de capacitação dos professores, material didático voltado para o tema escasso e poucos espaços que possam incentivar a prática dos estudos em astronomia. Nesse sentido os espaços não formais de ensino como os planetários e observatórios aparecem como aliados dos professores com interesses em desenvolver e estimular o aprendizado dos conceitos de astronomia. O planetário Johannes Kepler e o Núcleo de Observação do Céu estão situados na SABINA – Escola Parque do Conhecimento no município de Santo André. Esses espaços têm como objetivo principal o atendimento dos alunos de 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental desenvolvendo atividades em ensino de astronomia. O presente trabalho teve como objetivo estreitar a parceria planetário e escola desenvolvendo através de uma Sequência Didática diversos encontros tanto na escola como no planetário e no observatório. A escola parceira foi a EMEIEF Carlos Drummond de Andrade e o público alvo foi uma turma de 4° ano do Ensino Fundamental. O tema central da Sequência Didática foi o “O sol e sua importância na cultura e na vida”. Ao todo foram 8 encontros em que foram discutidos variados conteúdos relacionados ao Sol além da elaboração de uma sessão de planetário intitulada “O sol o astro do nosso céu”. As abordagens nos encontros se deram de maneira lúdica, investigativa, reflexiva e problematizadora buscando sempre a independência de pensamento dos alunos. Para a análise do processo de aprendizagem foi utilizado questionários diagnósticos antes e depois dos encontros. Os resultados mostram que a parceria mais longa e profunda entre planetário e escola se mostra satisfatória (Continuação)(Continua) principalmente no sentido de estabelecer a presença mais duradoura da astronomia no ambiente escolar além de estimular a interação do professor com os profissionais desses espaços não formais. Nesse sentido essa parceria poderá contribuir para capacitação e difusão ainda mais do ensino de astronomia.
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 10.10.2017

  • How to cite
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    • ABNT

      SILVA, Marcos Pedroso Barbosa da; CYPRIANO, Elysandra Figueredo. Ensino de astronomia na educação básica na cidade de Santo André: uma parceria entre planetário e escola. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017.
    • APA

      Silva, M. P. B. da, & Cypriano, E. F. (2017). Ensino de astronomia na educação básica na cidade de Santo André: uma parceria entre planetário e escola. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Silva MPB da, Cypriano EF. Ensino de astronomia na educação básica na cidade de Santo André: uma parceria entre planetário e escola. 2017 ;
    • Vancouver

      Silva MPB da, Cypriano EF. Ensino de astronomia na educação básica na cidade de Santo André: uma parceria entre planetário e escola. 2017 ;

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