The effect of student respone system (SRS) on academic performance and satisfaction: a quasi-experiment with accounting science undergraduate students (2018)
- Authors:
- Autor USP: AFONSO, LUIS EDUARDO - FEA
- Unidade: FEA
- Subjects: CONTABILIDADE; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Congresso ANPCONT - Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Contábeis
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ABNT
NASU, Vitor Hideo e AFONSO, Luís Eduardo. The effect of student respone system (SRS) on academic performance and satisfaction: a quasi-experiment with accounting science undergraduate students. 2018, Anais.. São Paulo: ANPCONT, 2018. Disponível em: http://www.anpcont.org.br/pdf/2018_EPC248.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Nasu, V. H., & Afonso, L. E. (2018). The effect of student respone system (SRS) on academic performance and satisfaction: a quasi-experiment with accounting science undergraduate students. In Anais. São Paulo: ANPCONT. Recuperado de http://www.anpcont.org.br/pdf/2018_EPC248.pdf -
NLM
Nasu VH, Afonso LE. The effect of student respone system (SRS) on academic performance and satisfaction: a quasi-experiment with accounting science undergraduate students [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.anpcont.org.br/pdf/2018_EPC248.pdf -
Vancouver
Nasu VH, Afonso LE. The effect of student respone system (SRS) on academic performance and satisfaction: a quasi-experiment with accounting science undergraduate students [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.anpcont.org.br/pdf/2018_EPC248.pdf - Cálculo da alíquota de contribuição previdenciária atuarialmente equilibrida: uma aplicação ao caso brasileiro
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