Educação ambiental e escola: narrativas de moradores de Fernando de Noronha – PE (2018)
- Authors:
- Autor USP: SORRENTINO, MARCOS - ESALQ
- Unidade: ESALQ
- Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL; POLÍTICAS PÚBLICAS; ESCOLAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Rio Grande
- Date published: 2018
- Source:
- Título do periódico: REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental
- ISSN: 1517-1256
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 35, n. 2, p. 292-314, 2018
-
ABNT
BATTAINI, Vivian e SORRENTINO, Marcos. Educação ambiental e escola: narrativas de moradores de Fernando de Noronha – PE. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 35, n. 2, p. 292-314, 2018Tradução . . Disponível em: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/7924/5387. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Battaini, V., & Sorrentino, M. (2018). Educação ambiental e escola: narrativas de moradores de Fernando de Noronha – PE. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 35( 2), 292-314. Recuperado de https://periodicos.furg.br/remea/article/view/7924/5387 -
NLM
Battaini V, Sorrentino M. Educação ambiental e escola: narrativas de moradores de Fernando de Noronha – PE [Internet]. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 2018 ; 35( 2): 292-314.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/7924/5387 -
Vancouver
Battaini V, Sorrentino M. Educação ambiental e escola: narrativas de moradores de Fernando de Noronha – PE [Internet]. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 2018 ; 35( 2): 292-314.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/7924/5387 - Subsídios para a formulação e execução de políticas públicas de educação ambiental
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