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De corredor a jardim: um olhar do professor de arte para os processos coletivos no espaço/lugar escolar (2018)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: MOREIRA, CINTIA MARIA DA SILVA - FE
  • USP Schools: FE
  • Subjects: ESPAÇO ESCOLAR; ARTE-EDUCAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  • Keywords: Art education; Arte educação; Collaborative processes; Diálogo; Dialogue; Escola-corredor; Escola-jardim; Espaço escolar; Experience; Experiência; Formação de professor; Garden-school; Hallschool; Processos coletivos; School space; Teacher education
  • Language: Português
  • Abstract: Nessa dissertação propusemos uma fundamentação teórica que explicita uma visão tradicional de ensino, que perdura na contemporaneidade e acompanha as interações profissionais no cotidiano das escolas da Educação Básica pública, bem como um olhar para o espaço escolar que revela modos de pensar a educação. Apresentamos duas obras de arte como imagens representativas, a primeira refere-se ao modelo da escola tradicional, que nomeamos escola-corredor, a segunda diz respeito à que sublinhamos como escola-jardim, proposta contemporânea. Dialogamos com o conceito de experiência e as especificidades da arte e as contribuições de ambos no processo de construção de uma escola-jardim. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter etnográfico, e que apresenta fragmentos de registros de uma observação participativa realizada durante três anos, de 2015 a 2017, em uma escola pública do Estado de São Paulo e os processos de construção coletiva vivenciados no referido período. Constatou-se a necessidade de um maior número de trabalhos científicos empíricos sobre a realidade escolar
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 17.10.2018
  • Acesso online ao documento

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    • ABNT

      MOREIRA, Cintia Maria da Silva; IAVELBERG, Rosa. De corredor a jardim: um olhar do professor de arte para os processos coletivos no espaço/lugar escolar. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-140950/ >.
    • APA

      Moreira, C. M. da S., & Iavelberg, R. (2018). De corredor a jardim: um olhar do professor de arte para os processos coletivos no espaço/lugar escolar. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-140950/
    • NLM

      Moreira CM da S, Iavelberg R. De corredor a jardim: um olhar do professor de arte para os processos coletivos no espaço/lugar escolar [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-140950/
    • Vancouver

      Moreira CM da S, Iavelberg R. De corredor a jardim: um olhar do professor de arte para os processos coletivos no espaço/lugar escolar [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-140950/

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