3x4: [entrevista à Vitor Oshiro] (2017)
- Authors:
- Autor USP: HERRERA, SIMONE APARECIDA LOPES - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR; LEITURA; CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: TV USP Bauru
- Volume/Número/Paginação/Ano: 31 ago. 2017
-
ABNT
LOPES-HERRERA, Simone Aparecida et al. 3x4: [entrevista à Vitor Oshiro]. TV USP Bauru. Bauru: FOB/USP. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=YKURmO9bnR0. Acesso em: 04 maio 2024. , 2017 -
APA
Lopes-Herrera, S. A., Lopes, C. R. M., Alves, V. B., & Coutinho, R. T. (2017). 3x4: [entrevista à Vitor Oshiro]. TV USP Bauru. Bauru: FOB/USP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=YKURmO9bnR0 -
NLM
Lopes-Herrera SA, Lopes CRM, Alves VB, Coutinho RT. 3x4: [entrevista à Vitor Oshiro] [Internet]. TV USP Bauru. 2017 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=YKURmO9bnR0 -
Vancouver
Lopes-Herrera SA, Lopes CRM, Alves VB, Coutinho RT. 3x4: [entrevista à Vitor Oshiro] [Internet]. TV USP Bauru. 2017 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=YKURmO9bnR0 - Análise do processo de construção de projeto político-pedagógico: avaliando o passado e o presente para definir o futuro
- Relato de caso: privação sensorial de estímulos e comportamentos autísticos
- O uso da linguagem no autismo de alto funcionamento e na síndrome de Asperger: uma perspectiva pragmática na intervenção fonoaudiológica
- Conhecimento que acompanhantes de pacientes de uma clínica-escola de Fonoaudiologia tem sobre a atuação fonoaudiológica
- Análise das estratégias utilizadas na intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil nos diferentes níveis de linguagem
- Relato de caso de criança com privação sensorial que apresenta características e de transtorno do apego
- Habilidades comunicativas verbais no desenvolvimento típico de linguagem: relato de caso
- Orientação fonoaudiológica para familiares de crianças com alterações de linguagem
- Intervenção fonoaudiológica nas alterações das habilidades narrativo-pragmáticas
- Levantamento pós-alta das crianças atendidas no estágio de linguagem infantil da clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru de 2000 a 2010
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