As abordagens da educação ambiental: uma análise dos livros didáticos a partir da problemática dos resíduos sólidos urbanos (2019)
- Authors:
- Autor USP: DIAS, SYLMARA LOPES FRANCELINO GONÇALVES - EACH
- Unidade: EACH
- Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL; RESÍDUOS SÓLIDOS; LIVRO DIDÁTICO
- Language: Português
- Abstract: Este artigo buscou entender as diferentes abordagens da educação ambiental nos livros didáticos a partir da problemática dos resíduos sólidos urbanos. Foi adotada estratégia metodológica qualitativa, utilizando-se a técnica de levantamento e análise documental. Apoiou-se na seguinte pergunta: que orientação de educação ambiental está presente nos livros didáticos de Ciências do ensino fundamental para abordar a problemática dos resíduos sólidos urbanos? Os resultados apontaram que nos livros didáticos investigados predominam abordagens pragmáticas. É enfatizado o caráter antropocêntrico da relação sociedade e meio ambiente, sem uma reflexão crítica da origem dos problemas socioambientais e suas possíveis alternativas de resolução. Reduz-se a problemática da produção, consumo e descarte de resíduos a práticas de separação para coleta seletiva, mas não quanto à crítica sobre o que se produz e consome, porque, como e a que custos socioambientais
- Imprenta:
- Publisher place: Novo Hamburgo
- Date published: 2019
- Source:
- Título do periódico: Educacao Ambiental em Ação
- ISSN: 1678-0701
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 66, p. 01-13, dez. 2018/fev. 2019
-
ABNT
DALL´ONDER, Adriana e PAGOTTO, Érico Luciano e DIAS, Sylmara Lopes Francelino Gonçalves. As abordagens da educação ambiental: uma análise dos livros didáticos a partir da problemática dos resíduos sólidos urbanos. Educacao Ambiental em Ação, v. dez. 2018/fe 2019, n. 66, p. 01-13, 2019Tradução . . Disponível em: http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=3502. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Dall´Onder, A., Pagotto, É. L., & Dias, S. L. F. G. (2019). As abordagens da educação ambiental: uma análise dos livros didáticos a partir da problemática dos resíduos sólidos urbanos. Educacao Ambiental em Ação, dez. 2018/fe 2019( 66), 01-13. Recuperado de http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=3502 -
NLM
Dall´Onder A, Pagotto ÉL, Dias SLFG. As abordagens da educação ambiental: uma análise dos livros didáticos a partir da problemática dos resíduos sólidos urbanos [Internet]. Educacao Ambiental em Ação. 2019 ; dez. 2018/fe 2019( 66): 01-13.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=3502 -
Vancouver
Dall´Onder A, Pagotto ÉL, Dias SLFG. As abordagens da educação ambiental: uma análise dos livros didáticos a partir da problemática dos resíduos sólidos urbanos [Internet]. Educacao Ambiental em Ação. 2019 ; dez. 2018/fe 2019( 66): 01-13.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=3502 - Catadores: uma perspectiva de sua inserção no campo da indústria de reciclagem
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