Autoencoders for educational assessment (2019)
- Authors:
- Autor USP: CÚRI, MARIANA - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1007/978-3-030-23207-8_8
- Subjects: REDES NEURAIS; TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Keywords: Interpretability; Cognitive models
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Lecture Notes in Artificial Intelligence
- ISSN: 0302-9743
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11626, p. 41-45, 2019
- Conference titles: International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
CONVERSE, Geoffrey e CURI, Mariana e OLIVEIRA, Suely. Autoencoders for educational assessment. Lecture Notes in Artificial Intelligence. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23207-8_8. Acesso em: 05 maio 2024. , 2019 -
APA
Converse, G., Curi, M., & Oliveira, S. (2019). Autoencoders for educational assessment. Lecture Notes in Artificial Intelligence. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-030-23207-8_8 -
NLM
Converse G, Curi M, Oliveira S. Autoencoders for educational assessment [Internet]. Lecture Notes in Artificial Intelligence. 2019 ; 11626 41-45.[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23207-8_8 -
Vancouver
Converse G, Curi M, Oliveira S. Autoencoders for educational assessment [Internet]. Lecture Notes in Artificial Intelligence. 2019 ; 11626 41-45.[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23207-8_8 - Aplicação da teoria de resposta ao item
- Modeling accidental mistakes in multistage testing: a simulation study
- Análise de questionários com itens constrangedores
- Funcionamento diferencial do item no Inventário de Depressão Beck
- Writing proficiency assessment: regression analysis of item response theory supported by machine learning techniques
- Coronary reserve impairment prevents the improvement of left ventricular dysfunction and adversely affects the long-term outcome of patients with hypertensive dilated cardiomyopathy
- Interpretable variational autoencoders for cognitive models
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- Estudo sobre construção de escalas com base na teoria da resposta ao item: avaliação de proficiência em conteúdos matemáticos básicos
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Informações sobre o DOI: 10.1007/978-3-030-23207-8_8 (Fonte: oaDOI API)
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