Detecting behavioral trajectories in continued education online courses (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: ISOTANI, SEIJI - ICMC ; ZUPELARI, MARINA MORETTIN - FOB ; FERRARI, DEBORAH VIVIANE - FOB ; PENTEADO, BRUNO ELIAS - ICMC ; PAIVA, PAULA MARIA PEREIRA - FOB
- Unidades: ICMC; FOB
- DOI: 10.1109/ICALT.2019.00069
- Subjects: APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
- Keywords: learning trajectories; sequence analysis; learning analytics
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: IEEE
- Publisher place: Los Alamitos
- Date published: 2019
- Source:
- Título do periódico: Proceedings
- ISSN: 2161-377X
- Conference titles: International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
PENTEADO, Bruno Elias et al. Detecting behavioral trajectories in continued education online courses. 2019, Anais.. Los Alamitos: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/ICALT.2019.00069. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Penteado, B. E., Isotani, S., Paiva, P. M. P., Zupelari, M. M., & Ferrari, D. V. (2019). Detecting behavioral trajectories in continued education online courses. In Proceedings. Los Alamitos: IEEE. doi:10.1109/ICALT.2019.00069 -
NLM
Penteado BE, Isotani S, Paiva PMP, Zupelari MM, Ferrari DV. Detecting behavioral trajectories in continued education online courses [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2019.00069 -
Vancouver
Penteado BE, Isotani S, Paiva PMP, Zupelari MM, Ferrari DV. Detecting behavioral trajectories in continued education online courses [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2019.00069 - Educational data mining methods: opportunities for teaching and learning in Audiology
- An analytics approach to investigate teacher turnover
- Framework para produção de dados educacionais conectados
- Metaprocesso para transformação de dados educacionais em dados conectados
- Modelo de referência para dados abertos educacionais em nível macro
- Avaliação de impacto de um Curso de especialização à distância em habilitação e reabilitação auditiva: contribuições da mineração de dados educacionais
- Prediction of interpersonal help-seeking behavior from log files in an in-service education distance course
- Discovery of study patterns that impacts students’ discussion performance in forum assignments
- Toward better outcomes in audiology distance education: an educational data mining approach
- Métodos de classificação aplicados à detecção automática de estilos de aprendizagem em um ambiente real de ensino
Informações sobre o DOI: 10.1109/ICALT.2019.00069 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas