Practitioners’ perspective on software project management education (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: MAXIMIANO, ANTONIO CESAR AMARU - FEA ; BARBOSA, ELLEN FRANCINE - ICMC ; FIORAVANTI, MARIA LYDIA - ICMC
- Unidades: FEA; ICMC
- DOI: 10.22456/1679-1916.99482
- Subjects: PROJETO DE SOFTWARE; ENSINO E APRENDIZAGEM; MERCADO DE TRABALHO
- Keywords: Software Project Management; SPM; SPM Education; SPM Skills; Knowledge Deficiencies
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2019
- Source:
- Título do periódico: RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
- ISSN: 1679-1916
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, n. 3, p. 273-284, 2019
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
-
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia e MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru e BARBOSA, Ellen Francine. Practitioners’ perspective on software project management education. RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 17, n. 3, p. 273-284, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/1679-1916.99482. Acesso em: 01 jun. 2024. -
APA
Fioravanti, M. L., Maximiano, A. C. A., & Barbosa, E. F. (2019). Practitioners’ perspective on software project management education. RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação, 17( 3), 273-284. doi:10.22456/1679-1916.99482 -
NLM
Fioravanti ML, Maximiano ACA, Barbosa EF. Practitioners’ perspective on software project management education [Internet]. RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2019 ; 17( 3): 273-284.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.99482 -
Vancouver
Fioravanti ML, Maximiano ACA, Barbosa EF. Practitioners’ perspective on software project management education [Internet]. RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2019 ; 17( 3): 273-284.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.99482 - A lightweight web tool to support feedback in introductory programming practices in Brazilian undergraduate disciplines
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Informações sobre o DOI: 10.22456/1679-1916.99482 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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