Núcleo de Direitos Humanos da EEFE-USP: implantação, desenvolvimento e diálogos interunidades (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: SAURA, SORAIA CHUNG - EEFE ; ROCCO JUNIOR, ARY JOSE - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.11606/1807-5509202000034nesp109
- Subjects: DIREITOS HUMANOS; UNIVERSIDADE PÚBLICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte
- ISSN: 1981-4690
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 34, n. Esp., p. 109-116, 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
SAURA, Soraia Chung e ROCCO JUNIOR, Ary José. Núcleo de Direitos Humanos da EEFE-USP: implantação, desenvolvimento e diálogos interunidades. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 34, n. Esp., p. 109-116, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/1807-5509202000034nesp109. Acesso em: 02 jun. 2024. -
APA
Saura, S. C., & Rocco Junior, A. J. (2020). Núcleo de Direitos Humanos da EEFE-USP: implantação, desenvolvimento e diálogos interunidades. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 34( Esp.), 109-116. doi:10.11606/1807-5509202000034nesp109 -
NLM
Saura SC, Rocco Junior AJ. Núcleo de Direitos Humanos da EEFE-USP: implantação, desenvolvimento e diálogos interunidades [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2020 ; 34( Esp.): 109-116.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1807-5509202000034nesp109 -
Vancouver
Saura SC, Rocco Junior AJ. Núcleo de Direitos Humanos da EEFE-USP: implantação, desenvolvimento e diálogos interunidades [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2020 ; 34( Esp.): 109-116.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1807-5509202000034nesp109 - Culturas populares, brincar e conhecer-se
- O imaginário do lazer e do lúdico anunciado em práticas espontâneas do corpo brincante
- Estudos do movimento humano: skate e o espaço urbano
- O cinema, o corpo e as imagens poéticas: esse projeto é de lazer
- A pedagogia do movimento na perspectiva do lazer
- Manifestações populares e práticas educativas, dentro e fora da escola
- As múltiplas faces do lazer: o fazer das culturas populares, a experiência em museus, o Bumba-meu-boi e o tempo dos sonhos
- Educação Física Escolar: sentir, pensar e agir na Educação Infantil - considerações para um possível caminho do brincar espontâneo
- A Cidade Que Virou Casa: Considerações Sobre o Brincar Livre e Espontâneo Durante o Período de Isolamento Social de 2020
- Na trilha da fenomenologia da imaginação material de Gaston Bachelard: dos jogos tradicionais e lazer ao esporte de alto rendimento
Informações sobre o DOI: 10.11606/1807-5509202000034nesp109 (Fonte: oaDOI API)
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