Terapia familiar analítico-comportamental para anorexia nervosa na adolescência: estudo de caso (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: MÉLO, MÁRCIA HELENA DA SILVA - IP ; CARVALHO, FELIPE ALCKMIN - IP
- Unidade: IP
- Subjects: PSICOTERAPIA; TERAPIA FAMILIAR; TERAPIA COMPORTAMENTAL; ADOLESCÊNCIA; ANOREXIA NERVOSA
- Language: Português
- Abstract: O objetivo no presente estudo foi apresentar o processo e os resultados de uma intervenção psicoterápica familiar de orientação analítico-comportamental para o tratamento de uma paciente adolescente de 12 anos, com diagnóstico de Anorexia Nervosa (AN). O processo de psicoterapia durou seis meses. Foram realizadas 25 sessões com a adolescente e seus pais. O tratamento envolveu construção de análises funcionais para identificação e manejo dos determinantes dos comportamentos com função de perder peso, psicoeducação, automonitoramento, dessensibilização sistemática, clarificação de regras associadas ao corpo e à alimentação, biblioterapia e treinamento de habilidades socioemocionais e educativas. Instrumentos utilizados no início, ao final do tratamento e em seguimento: avaliação antropométrica, Questionário de Exame para Transtornos Alimentares, para avaliar a gravidade do transtorno alimentar e Inventário de Autoavaliação para Adolescentes, para avaliar problemas emocionais/comportamentais. A paciente iniciou o tratamento com baixo peso e amenorreica. Ao final do tratamento estava eutrófica e com menstruação regular. Permaneceu eutrófica e com status menstrual regular em seguimento. Tanto a gravidade da AN quanto os indicadores de problemas emocionais/comportamentais foram reduzidos pós-intervenção, e nova redução foi verificada em seguimento. Há indícios de que o tratamento tenha produzido efeitos positivos, tanto em termos de recuperação ponderal quanto em termos de psicopatologia alimentar e outros problemas associados
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Perspectivas em Análise do Comportamento
- ISSN: 2177-3548
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 12, n 1, p. 102-115, ago. 2021
-
ABNT
ALCKMIN-CARVALHO, Felipe e MELO, Márcia Helena da Silva. Terapia familiar analítico-comportamental para anorexia nervosa na adolescência: estudo de caso. Perspectivas em Análise do Comportamento, v. 12, p. 102-115, 2021Tradução . . Disponível em: https://www.revistaperspectivas.org/perspectivas/article/view/739. Acesso em: 29 maio 2024. -
APA
Alckmin-Carvalho, F., & Melo, M. H. da S. (2021). Terapia familiar analítico-comportamental para anorexia nervosa na adolescência: estudo de caso. Perspectivas em Análise do Comportamento, 12, 102-115. Recuperado de https://www.revistaperspectivas.org/perspectivas/article/view/739 -
NLM
Alckmin-Carvalho F, Melo MH da S. Terapia familiar analítico-comportamental para anorexia nervosa na adolescência: estudo de caso [Internet]. Perspectivas em Análise do Comportamento. 2021 ; 12 102-115.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://www.revistaperspectivas.org/perspectivas/article/view/739 -
Vancouver
Alckmin-Carvalho F, Melo MH da S. Terapia familiar analítico-comportamental para anorexia nervosa na adolescência: estudo de caso [Internet]. Perspectivas em Análise do Comportamento. 2021 ; 12 102-115.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://www.revistaperspectivas.org/perspectivas/article/view/739 - Anorexia Nervosa e estilos parentais: uma análise sob enfoque analítico-comportamental
- Anorexia nervosa na adolescência: avaliação e tratamento sob a perspectiva analítico-comportamental
- Problemas de comportamento em vítimas de bullying: divergências entre alunos e professores
- Evolução dos critérios para o diagnóstico de bulimia nervosa: revisão sistemática
- Adolescentes alvos de bullying e adversidade familiar: estudo caso-controle
- Compreensão analítico-comportamental da anorexia nervosa
- Desenvolvimento e avaliação dos efeitos de uma intervenção psicoterápica destinada a adolescentes com anorexia nervosa e a seus pais: coletânea de casos
- Bullying, problemas de comportamento e adversidade familiar em adolescentes de escolas públicas paulistas
- Psicologia escolar e educação inclusiva: contribuições ao desenvolvimento profissional docente
- Prevenção universal de ansiedade na infância e adolescência: uma revisão sistemática
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
