Considerations about the design and development of remote laboratories for teaching cyber-physical systems in engineering courses (2022)
- Authors:
- Autor USP: MATA, LUCAS RIBEIRO - EP
- Unidade: EP
- Sigla do Departamento: PSI
- Subjects: ENGENHARIA; LABORATÓRIOS; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Abstract: A disseminação das tecnologias digitais mudou profundamente a dinâmica das atividades humanas em todos os aspectos da vida. Atualmente, a transformação digital é o principal desafio para diversos setores produtivos em todos os países. Um dos fatores mais importantes nesse processo é a formação de engenheiros que devem ser capazes de integrar equipes multidisciplinares para projetar e desenvolver soluções de engenharia baseadas em tecnologias digitais. As instituições de ensino devem fornecer ambientes de aprendizagem nos quais os alunos possam explorar conceitos e experimentar atividades práticas relacionadas ao uso e desenvolvimento de tecnologias digitais. Plataformas educacionais remotas podem ser uma solução para compartilhar recursos entre instituições, aumentar a disponibilidade de equipamentos e garantir a continuidade das atividades de aprendizagem mesmo durante surtos de doenças infecciosas, como aconteceu durante a Pandemia da Covid-19. Este trabalho investigou os principais aspectos relacionados ao projeto e desenvolvimento de laboratórios remotos para o ensino de sistemas ciberfísicos em cursos de engenharia. Primeiramente, foi feita uma revisão de literatura para identificar objetivos de aprendizagem, competências e estratégias educacionais relacionadas a sistemas ciberfísicos e indústria 4.0 no ensino de engenharia. Foram realizados três estudos de caso sobre plataformas educacionais utilizadas para ensino e pesquisa de sistemas ciberfísicos. Em seguida, foi apresentada uma proposta de diretrizes para o projeto de plataformas educacionais remotas para o ensino de sistemas ciberfísicos. Uma prova de conceito foi implementada com base nessas diretrizes. Cinco professores de engenharia foram convidados a avaliar esta prova de conceito. Finalmente, foram feitas algumasconsiderações sobre o projeto e desenvolvimento de laboratórios remotos de sistemas ciberfísicos. Os resultados apresentados neste trabalho contribuem e demonstram a facilidade de implementação de plataformas educacionais flexíveis, baseadas em tecnologias de código aberto e aprendizagem híbrida, que podem ser usadas para desenvolver múltiplas competências em cursos dedicados à introdução e design de sistemas ciberfísicos.
- Imprenta:
- Data da defesa: 01.04.2022
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ABNT
MATA, Lucas Ribeiro. Considerations about the design and development of remote laboratories for teaching cyber-physical systems in engineering courses. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-12052022-083632/. Acesso em: 11 jun. 2024. -
APA
Mata, L. R. (2022). Considerations about the design and development of remote laboratories for teaching cyber-physical systems in engineering courses (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-12052022-083632/ -
NLM
Mata LR. Considerations about the design and development of remote laboratories for teaching cyber-physical systems in engineering courses [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-12052022-083632/ -
Vancouver
Mata LR. Considerations about the design and development of remote laboratories for teaching cyber-physical systems in engineering courses [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-12052022-083632/
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