Percepção de fonoaudiólogos sobre o uso de telas portáteis por crianças pré escolares (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: HAGE, SIMONE ROCHA DE VASCONCELLOS - FOB ; PROVIDELLO, CAROLINA FELIX - FOB ; FERREIRA, MARIA CECILIA DE FREITAS - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; LINGUAGEM INFANTIL
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Estudos sobre aquisição de linguagem apontam que crianças antes dos dois anos aprendem por meio de fontes diretas dentro da relação mútua com os adultos, enquanto crianças maiores de três anos podem aprender por meios indiretos como televisão e vídeos. As tecnologias têm mudado o perfil desta relação para a aprendizagem, em função do aumento do uso cada vez mais precoce de dispositivos móveis, como smartphones e tablets, pelos pré-escolares nos últimos anos. Esta nova postura tem chamado a atenção dos fonoaudiólogos. Objetivo: analisar o conhecimento de fonoaudiólogos sobre o uso de dispositivos eletrônicos portáteis, as telas de mão, por crianças em aquisição de linguagem. Método: o estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos (CAAE: 13852919.7.0000.5417). 310 fonoaudiólogos responderam questionário sobre uso de telas de mão de crianças entre 1;6 e 5;11 anos. As entrevistas ocorreram por questionário online pelo ‘google forms’ e o convite para participação foi feito pelas redes sociais. Os dados foram analisados por estatística descritiva e percentual com correlação inferencial. Resultados: 79,7% dos profissionais responderam que recebem queixas dos responsáveis a respeito do uso de telas portáteis e elas geralmente se referem ao tempo de uso (77,3%). Perguntas sobre o uso de telas de mão passou a fazer parte da entrevista de 85,1% dos fonoaudiólogos, com foco no tempo (79,1%), monitoramento (32,5%) e conteúdo (30,4%). Na rotina clínica, 46,1% orientam aos pais aplicativos por meio de telas portáteis com conteúdo selecionado e sugere para a família o uso mediado (35,2%).Nas orientações que fornecem, referem-se as telas frequentemente como um instrumento de uso restrito para crianças em desenvolvimento ou como objeto que deve ser utilizado apenas com apoio dos pais e preferencialmente de forma mediada. Conclusão: Os fonoaudiólogos têm recebido queixa quanto ao uso de telas portáteis, em particular quanto ao tempo, e vêm utilizando em clínica aplicativos por meio de telas portáteis diretamente com as crianças. O uso de telas aumentou com a pandemia da COVID-19. Há uma preocupação sobre o uso de telas portáteis e como elas influenciam na rotina das crianças, indicando a necessidade de orientações. Os achados têm concordância com as afirmações da literatura que apontam a importância do uso moderado e mediação de telas portáteis, o que mostra a relevância delas desde que usadas como facilitadores de aprendizagem, num ambiente de troca comunicativa e social da língua.
- Imprenta:
- Publisher: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo
- Publisher place: Bauru
- Date published: 2021
- Source:
- Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”
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ABNT
PROVIDELLO, Carolina Felix e FERREIRA, Maria Cecilia de Freitas e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Percepção de fonoaudiólogos sobre o uso de telas portáteis por crianças pré escolares. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/890bb174-5c7c-4ac9-8b22-66969db5da2b/3087316.pdf. Acesso em: 29 maio 2024. -
APA
Providello, C. F., Ferreira, M. C. de F., & Hage, S. R. de V. (2021). Percepção de fonoaudiólogos sobre o uso de telas portáteis por crianças pré escolares. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/890bb174-5c7c-4ac9-8b22-66969db5da2b/3087316.pdf -
NLM
Providello CF, Ferreira MC de F, Hage SR de V. Percepção de fonoaudiólogos sobre o uso de telas portáteis por crianças pré escolares [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/890bb174-5c7c-4ac9-8b22-66969db5da2b/3087316.pdf -
Vancouver
Providello CF, Ferreira MC de F, Hage SR de V. Percepção de fonoaudiólogos sobre o uso de telas portáteis por crianças pré escolares [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/890bb174-5c7c-4ac9-8b22-66969db5da2b/3087316.pdf - Percepção de pais e/ou cuidadores sobre o uso de telas portáteis por crianças em fase de aquisição de linguagem
- As telas de mão podem ser aliadas do desenvolvimento de linguagem de crianças pequenas?: cartilha orientativa
- O uso de telas por crianças e o desenvolvimento da linguagem: questões relacionadas ao vocabulário e habilidades comunicativas
- Evidências científicas recentes sobre aquisição e desenvolvimento lexical: estudo de revisão
- Repertório lexical de crianças de 24 e 30 meses falantes do português brasileiro: resultados preliminares
- Relação entre a compreensão de sentenças e a memória de trabalho em crianças com distúrbio específico de linguagem
- Efeito do acetato de chumbo associado ou não ao sulfato ferroso em cérebro de ratos: análise das enzimas antioxidantes
- Distúrbio específico do desenvolvimento da linguagem: subtipos e correlações neuroanatômicas
- Avaliação fonoaudiológica em crianças sem oralidade
- Avaliando a linguagem enquanto atividade
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| Tipo | Nome | Link | |
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