Valores Olímpicos e o Propósito da Educação Física Escolar: Perspectivas de Professores de Educação Física (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: SILVEIRA, SERGIO ROBERTO - EEFE ; CARRASCOZA, LUCAS SERTÓRIO - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.30937/2526-6314.v6.id146
- Subjects: AMBIENTE ESCOLAR; VALORES; EDUCAÇÃO FÍSICA; EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; PROFESSORES
- Language: Português
- Abstract: Os valores olímpicos, idealizados por Pierre de Coubertin, representam valores humanos indispensáveis para a Educação Física e para a formação integral de um cidadão. Nesse sentido, a Educação Física é uma ferramenta poderosa no que tange a formação de valores humanos, como a amizade, a excelência, o respeito, a coragem, determinação, inspiração e igualdade. Ademais, escola pode ser um local para a transmissão desses valores humanos, pois prepara os estudantes para a vida em sociedade. Assim sendo, o objetivo desse estudo é analisar a perspectiva de professores de Educação Física Escolar provenientes de escolas de São Paulo em relação ao propósito da Educação Física Escolar, buscando pontos de diálogo com os valores olímpicos. Para isso, foi-se analisado, a partir da análise de conteúdo e análise estatística, as respostas de 12 professores de Educação Física Escolar para as perguntas: 1) O que é Educação Física Escolar? E 2) O que ela deve ensinar? Os resultados foram então, comparados com a literatura existente sobre o tema. Conclui-se que os professores relacionam, em parte, a finalidade e conceito da Educação Física Escolar com os valores olímpicos no ambiente escolar, apesar de ainda existirem lacunas para o completo entendimento do conceito e importância dos valores olímpicos
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Olimpianos - Journal of Olympic Studies
- ISSN: 2526-6314
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 6, p. 15-30, 2022
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: hybrid
- Licença: cc-by
-
ABNT
CARRASCOZA, Lucas Sertorio e SILVEIRA, Sérgio Roberto. Valores Olímpicos e o Propósito da Educação Física Escolar: Perspectivas de Professores de Educação Física. Olimpianos - Journal of Olympic Studies, v. 6, p. 15-30, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30937/2526-6314.v6.id146. Acesso em: 01 jun. 2024. -
APA
Carrascoza, L. S., & Silveira, S. R. (2022). Valores Olímpicos e o Propósito da Educação Física Escolar: Perspectivas de Professores de Educação Física. Olimpianos - Journal of Olympic Studies, 6, 15-30. doi:10.30937/2526-6314.v6.id146 -
NLM
Carrascoza LS, Silveira SR. Valores Olímpicos e o Propósito da Educação Física Escolar: Perspectivas de Professores de Educação Física [Internet]. Olimpianos - Journal of Olympic Studies. 2022 ; 6 15-30.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.30937/2526-6314.v6.id146 -
Vancouver
Carrascoza LS, Silveira SR. Valores Olímpicos e o Propósito da Educação Física Escolar: Perspectivas de Professores de Educação Física [Internet]. Olimpianos - Journal of Olympic Studies. 2022 ; 6 15-30.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.30937/2526-6314.v6.id146 - Estágio supervisionado na instituição de ensino superior como direito humano aliado a formação da identidade docente
- Aprendizagem baseada em projetos na formação inicial em educação física: ressignificando a identidade docente
- Editorial
- O construtivismo e a educação física: atuação do professor no ciclo básico
- Relato de estágio em Educação Física escolar: acompanhando alunos de inclusão em uma escola da zona oeste da cidade de São Paulo
- Prefácio
- O estágio e as práticas pedagógicas no processo de formação docente para atuação na Educação Física escolar inclusiva
- Práticas pedagógicas inclusivas para alunos surdos em atendimento educacional especializado
- Educação física escolar adaptada
- Revista Brasileira de Educação Física e Esporte lança edição especial sobre direitos humanos: Artigos abordam temas que vão desde a educação física inclusiva até questões de gênero e étnico-raciais
Informações sobre o DOI: 10.30937/2526-6314.v6.id146 (Fonte: oaDOI API)
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