Empatia em estudantes de Medicina: efeitos de um programa de gerenciamento do estresse (2022)
- Authors:
- Autor USP: BURDMANN, EMMANUEL DE ALMEIDA - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1590/1981-5271v46.2-20210290
- Subjects: EMPATIA; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; ESTRESSE PSICOLÓGICO
- Language: Português
- Abstract: Resumo: Introdução: O curso de graduação em Medicina expõe os alunos a uma quantidade significativa de estresse, o que pode gerar consequências negativas para o aprendizado, a motivação e o contato com os pacientes. A falta de empatia na relação médico-paciente pode dificultar a adesão ao tratamento e os resultados nele. Algumas técnicas e práticas de medicina integrativa (mente e corpo) têm sido indicadas para auxiliar no manejo e na redução do estresse. Essas intervenções que envolvem práticas de meditação e que já são utilizadas em escolas médicas podem auxiliar no desenvolvimento da empatia e na visão da integralidade do cuidado. Objetivo: Este estudo teve como objetivo investigar o efeito de um programa de Redução de Estresse e Desenvolvimento da Empatia na Medicina (Redemed©) no nível de empatia de estudantes de graduação em Medicina. Método: O programa foi composto por oito encontros de duas horas cada, envolvendo práticas de meditação, posturas de ioga e atividades de grupo direcionadas ao aperfeiçoamento de interações interpessoais. O grupo intervenção foi composto por 47 alunos, e o grupo controle, por 40 estudantes. Utilizou-se a Escala Jefferson de Empatia Médica, versão para estudantes (JSPE-S), para avaliar o nível de empatia antes e depois da intervenção. Resultado: O aumento do nível de empatia no grupo que recebeu a intervenção foi significativo quando comparado ao grupo controle (p: 0,000). Conclusão: A participação no programa Redemed© se mostrou eficaz no aumento da empatia entre estudantes de graduação de um curso de Medicina
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- Source:
- Título do periódico: Revista brasileira de educação médica
- ISSN: 1981-5271
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 46, n. 2, p. e056, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
CATARUCCI, Fernanda Martin et al. Empatia em estudantes de Medicina: efeitos de um programa de gerenciamento do estresse. Revista brasileira de educação médica, v. 46, n. 2, p. e056, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-5271v46.2-20210290. Acesso em: 21 maio 2024. -
APA
Catarucci, F. M., Carvalho, T. H., Andrews, S., Burdmann, E. de A., & Patrício, K. P. (2022). Empatia em estudantes de Medicina: efeitos de um programa de gerenciamento do estresse. Revista brasileira de educação médica, 46( 2), e056. doi:10.1590/1981-5271v46.2-20210290 -
NLM
Catarucci FM, Carvalho TH, Andrews S, Burdmann E de A, Patrício KP. Empatia em estudantes de Medicina: efeitos de um programa de gerenciamento do estresse [Internet]. Revista brasileira de educação médica. 2022 ; 46( 2): e056.[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-5271v46.2-20210290 -
Vancouver
Catarucci FM, Carvalho TH, Andrews S, Burdmann E de A, Patrício KP. Empatia em estudantes de Medicina: efeitos de um programa de gerenciamento do estresse [Internet]. Revista brasileira de educação médica. 2022 ; 46( 2): e056.[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-5271v46.2-20210290 - Metformin use and cardiovascular events in patients with type 2 diabetes and chronic kidney disease
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Informações sobre o DOI: 10.1590/1981-5271v46.2-20210290 (Fonte: oaDOI API)
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