El movimiento de reorientación curricular de Freire en São Paulo (1989-1992): contribuciones a la reflexión curricular (2021)
- Autor:
- Autor USP: VALLE, JÚLIO CÉSAR AUGUSTO DO - IME
- Unidade: IME
- Subjects: ESCOLA PÚBLICA; CURRÍCULOS E PROGRAMAS
- Language: Espanhol
- Abstract: Neste texto, elaborado no contexto do Centenário de Paulo Freire (1921-2021), propomos apresentar e discutir aspectos relevantes do Movimento de Reorientação Curricular construído pelo educador e sua equipe em São Paulo, de 1989 a 1992. Durante quase tudo durante esse período, Freire atuou como Secretário Municipal de Educação para a gestão da prefeita Luiza Erundina, tendo a oportunidade de estabelecer as bases de uma política curricular que de fato dialogava com o trabalho realizado nas escolas da rede municipal. . Para abordar essa política, apresentamos brevemente algumas características do Movimento que levaram a uma construção crítica, popular e democrática da política curricular. Consideramos, portanto, as possibilidades de abordar contribuições para a reflexão curricular - tensões, provocações e perguntas - a partir de uma perspectiva freiriana, elaborada a partir do estudo de como foi realizado o processo de realização do Movimento de Reorientação Curricular. Concluímos destacando tanto a inversão do vetor da política curricular quanto o resgate e realização do sentido público da escola pública como contribuições capazes de tensionar e problematizar a forma como as políticas curriculares têm sido conduzidas
- Imprenta:
- Publisher: Instituto Universitario Anglo Español
- Publisher place: Durango
- Date published: 2021
- Source:
- Título do periódico: Paulo Freire: el andariego de la utopia
-
ABNT
VALLE, Júlio César Augusto do. El movimiento de reorientación curricular de Freire en São Paulo (1989-1992): contribuciones a la reflexión curricular. Paulo Freire: el andariego de la utopia. Tradução . Durango: Instituto Universitario Anglo Español, 2021. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2dde385a-a4d1-49f8-b0e4-ee027da1e911/3136107.pdf. Acesso em: 11 jun. 2024. -
APA
Valle, J. C. A. do. (2021). El movimiento de reorientación curricular de Freire en São Paulo (1989-1992): contribuciones a la reflexión curricular. In Paulo Freire: el andariego de la utopia. Durango: Instituto Universitario Anglo Español. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/2dde385a-a4d1-49f8-b0e4-ee027da1e911/3136107.pdf -
NLM
Valle JCA do. El movimiento de reorientación curricular de Freire en São Paulo (1989-1992): contribuciones a la reflexión curricular [Internet]. In: Paulo Freire: el andariego de la utopia. Durango: Instituto Universitario Anglo Español; 2021. [citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2dde385a-a4d1-49f8-b0e4-ee027da1e911/3136107.pdf -
Vancouver
Valle JCA do. El movimiento de reorientación curricular de Freire en São Paulo (1989-1992): contribuciones a la reflexión curricular [Internet]. In: Paulo Freire: el andariego de la utopia. Durango: Instituto Universitario Anglo Español; 2021. [citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2dde385a-a4d1-49f8-b0e4-ee027da1e911/3136107.pdf - O que a política curricular de Freire nos ensina a pensar sobre o currículo de matemática?
- Os professores foram feitos para preparar o amanhã: a literatura em minha trajetória
- Inversão do vetor nas políticas curriculares: o Movimento de Reorientação Curricular de Freire em São Paulo (1989-1992)
- Revista Latino-americana de Etnomatemática: perspectivas socioculturais da educação matemática
- A formação do professor que ensina matemática na perspectiva de práticas interculturais: povos originários, quilombolas e do campo
- A prática docente na formação continuada de professores que ensinam matemática na educação de jovens, adultos e idosos
- Uma breve história da produção curricular de matemática no Brasil (1929-2019): a elaboração de um material educativo audiovisual
- Os experts no processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular de Matemática: um estudo dos pareceres
- Insubordina-te, educação matemática! Responsabilidade e paz em Bertrand Russell
- Os temas geradores, o território e seus desdobramentos nos currículos de matemática
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | 3136107.pdf |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
