Imaginando las palabras: procesos de entrenamiento para desarrollar la imaginación y su concepto en el estudiante de actuación a través de un acercamiento a la poética William Shakespeare (2023)
- Authors:
- Autor USP: VEYTIA ESQUIVEL, JORGE ERWIN - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CAC
- DOI: 10.11606/D.27.2023.tde-28062023-105449
- Subjects: TEATRO; EDUCAÇÃO; TEATRO; TEATRO; IMAGINAÇÃO; IMAGEM
- Keywords: Educação teatral; Educación del teatro; Entrenamiento actoral; Formação de atores; Imagen; imaginación; Actors training; Image; Theater education; Imagination
- Language: Espanhol
- Abstract: Uma investigação sobre a concepção de imagem e imaginação na formação do ator em sala de aula. Por meio da reflexão sobre os diferentes processos de criação em torno da poética do teatro de William Shakespeare e do estudo dos diferentes modelos cognitivos de imagem e imaginação envolvidos em meus processos de formação e ensino, reviso meu próprio quadro de formação como ator e professor. A imaginação e o uso de diferentes ferramentas pedagógicas influenciam a estruturação do universo imaginário do intérprete. Da mesma forma, uma revisão de diferentes conceitos e ideias sobre a imagem/imaginação dentro do sistema Stanislavski e os desenvolvimentos de alguns de seus alunos. Da mesma forma, estuda-se como transportar as novas concepções de imaginação e memória desenvolvidas a partir das ciências cognitivas e sua relação com o corpo do indivíduo; voltado para a formação do ator, ajudando a reconhecer sua própria poética imaginativa a partir do reconhecimento de si mesmo e de sua expressão como metáfora, para fruir seu próprio universo de imagens como expansão de seu domínio pessoal
- Imprenta:
- Publisher place: Cidade do México
- Date published: 2023
- Data da defesa: 08.05.2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
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ABNT
VEYTIA ESQUIVEL, Jorge Erwin. Imaginando las palabras: procesos de entrenamiento para desarrollar la imaginación y su concepto en el estudiante de actuación a través de un acercamiento a la poética William Shakespeare. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Cidade do México, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-28062023-105449. Acesso em: 05 jun. 2024. -
APA
Veytia Esquivel, J. E. (2023). Imaginando las palabras: procesos de entrenamiento para desarrollar la imaginación y su concepto en el estudiante de actuación a través de un acercamiento a la poética William Shakespeare (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Cidade do México. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-28062023-105449 -
NLM
Veytia Esquivel JE. Imaginando las palabras: procesos de entrenamiento para desarrollar la imaginación y su concepto en el estudiante de actuación a través de un acercamiento a la poética William Shakespeare [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-28062023-105449 -
Vancouver
Veytia Esquivel JE. Imaginando las palabras: procesos de entrenamiento para desarrollar la imaginación y su concepto en el estudiante de actuación a través de un acercamiento a la poética William Shakespeare [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-28062023-105449
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.27.2023.tde-28062023-105449 (Fonte: oaDOI API)
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