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Construções performáticas da juerga flamenca: transformações e permanências sob uma perspectiva pedagógica (2023)

  • Authors:
  • Autor USP: ZANIN, FABIANO CARLOS - ECA
  • Unidade: ECA
  • Sigla do Departamento: CAC
  • DOI: 10.11606/T.27.2023.tde-15082023-161417
  • Subjects: FLAMENCO (DANÇA); FLAMENCO (MÚSICA); TRADIÇÃO ORAL; DANÇA; MÚSICA; ENSINO E APRENDIZAGEM
  • Keywords: Dança flamenca; Flamenco dance; Flamenco juerga; Flamenco music; Flamenco pedagogy; Juerga em performance; Juerga flamenca; Juerga in performance; Música flamenca; Oral tradition; Pedagogia do flamenco; Teaching and learning; Juerga en la interpretación; Enseñanza y aprendizaje; Tradición oral; Pedagogía del flamenco; Baile flamenco
  • Agências de fomento:
  • Language: Português
  • Abstract: A juerga flamenca é o momento no qual a coletividade flamenca se diverte e se comunica, cantando, tocando e dançando flamenco. O evento flamenco-juerga, manifestação coletiva híbrida que transcende as fronteiras das linguagens da música, da dança e do teatro, é investigado nessa tese a partir de suas próprias práticas e características performáticas peculiares, no sentido de favorecer a percepção desse fenômeno em sua totalidade, de facilitar a análise sobre suas dinâmicas de aplicação e seu potencial pedagógico. Este trabalho apresenta uma perspectiva articuladora dos elementos constituintes da linguagem flamenca (cante, baile e guitarra), incluindo o improviso, voltada aos usos da juerga flamenca e a sua viabilidade pedagógica no contexto do ensino de flamenco no Brasil. O desenho metodológico compreendeu revisão bibliográfica sobre os elementos constituintes da linguagem flamenca, os métodos de transmissão do flamenco e o flamenco em performance: juerga; transcrição e análise de entrevistas de artistas reconhecidos no meio flamenco sobre história e métodos de transmissão do flamenco no Brasil; relato e análise de experiência pessoal de ensino e aprendizagem do flamenco; e análise dos dados resultantes das respostas a questionários estruturados submetidos a performers-professores de flamenco brasileiros sobre suas percepções relativas aos saberes e às práticas de ensino. Com base nas análises realizadas, verificou-se que parte significativa dos respondentes considera a juerga flamenca importante para a formação dos estudantes de flamenco, principalmente por seu caráter festivo e didático. Ademais, pudemos validar a hipótese de que a utilização pedagógica da juerga flamenca é percebida pelos performersprofessores de flamenco como uma situação de aprendizagem privilegiada para a transmissão dos saberes tácitos, não codificados, do flamenco, assim como para o desenvolvimento de capacidades de improvisoidiomático no flamenco
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 08.05.2023
  • Acesso à fonteDOI
    Informações sobre o DOI: 10.11606/T.27.2023.tde-15082023-161417 (Fonte: oaDOI API)
    • Este periódico é de acesso aberto
    • Este artigo é de acesso aberto
    • URL de acesso aberto
    • Cor do Acesso Aberto: gold
    • Licença: cc-by-nc-sa

    How to cite
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    • ABNT

      ZANIN, Fabiano Carlos. Construções performáticas da juerga flamenca: transformações e permanências sob uma perspectiva pedagógica. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-15082023-161417. Acesso em: 02 jun. 2024.
    • APA

      Zanin, F. C. (2023). Construções performáticas da juerga flamenca: transformações e permanências sob uma perspectiva pedagógica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-15082023-161417
    • NLM

      Zanin FC. Construções performáticas da juerga flamenca: transformações e permanências sob uma perspectiva pedagógica [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-15082023-161417
    • Vancouver

      Zanin FC. Construções performáticas da juerga flamenca: transformações e permanências sob uma perspectiva pedagógica [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-15082023-161417

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