Aspetos metodológicos do projeto REACT (2022)
- Authors:
- Autor USP: TANI, GO - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.5628/rpcd.22.S1.22
- Subjects: COVID-19; ISOLAMENTO SOCIAL; ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL; METODOLOGIA DA PESQUISA; DESENVOLVIMENTO FÍSICO; SAÚDE DA CRIANÇA; SAÚDE MENTAL; COMPORTAMENTO; ATIVIDADE FÍSICA; PORTUGAL
- Language: Português
- Abstract: De volta à ação depois da pandemia da COVID-19: o que as famílias, os professores de educação física e as comunidades precisam de saber sobre o estado de crescimento, desenvolvimento motor e comportamentos de saúde das crianças
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD
- ISSN: 1645-0523
- Volume/Número/Paginação/Ano: S1, p. 22-31, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
-
ABNT
MAIA, José et al. Aspetos metodológicos do projeto REACT. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD, p. 22-31, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.22. Acesso em: 30 maio 2024. -
APA
Maia, J., Pereira, S., Guimarães, E., Santos, C., Garganta, R., Vasconcelos, O., et al. (2022). Aspetos metodológicos do projeto REACT. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD, 22-31. doi:10.5628/rpcd.22.S1.22 -
NLM
Maia J, Pereira S, Guimarães E, Santos C, Garganta R, Vasconcelos O, Farias C, Garbeloto F, Tani G, Katzmarzyk P. Aspetos metodológicos do projeto REACT [Internet]. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. 2022 ; 22-31.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.22 -
Vancouver
Maia J, Pereira S, Guimarães E, Santos C, Garganta R, Vasconcelos O, Farias C, Garbeloto F, Tani G, Katzmarzyk P. Aspetos metodológicos do projeto REACT [Internet]. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. 2022 ; 22-31.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.22 - Tempo de reação e a aprendizagem de uma tarefa de timing antecipatório em idosos
- Tempo de movimento e aprendizagem de uma tarefa de timing antecipatório em idosos
- Tempo de movimento e aprendizagem de uma tarefa de timing antecipatório em idosos
- Mesa redonda: aprendizagem motora
- Estudo dos objetivos da educação física expressos por estudantes universitários
- Pesquisa e pós-graduação em educação física
- Efeitos da atividade durante o intervalo pos-cr no processo adaptativo em aprendizagem motora
- Arte e ciência da habilidade de não ser fintado
- Effects of frequency of kr in the adaptive process in motor learning
- Efeito da precisao do conhecimento de resultado no processo adaptativo em aprendizagem motora
Informações sobre o DOI: 10.5628/rpcd.22.S1.22 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas